Ei-iE

Desarrollo sostenible

  1. Acción y alfabetización climáticas 19 noviembre 2020

    «PISA 2018 en Escocia: algo que cantar», por Larry Flanagan.

    Larry Flanagan

    En el fútbol se suele usar cánticos para burlarse de la hinchada rival, sobre todo cuando su equipo va perdiendo, es decir: “solo se canta cuando se está ganando...”, en ese sentido, me gustaría reflexionar sobre el reciente lugar de Escocia en los resultados de PISA 2018 sobre competencias a...

    «PISA 2018 en Escocia: algo que cantar», por Larry Flanagan.
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 23 octubre 2020

    La sesión extraordinaria de la Reunión Mundial sobre la Educación ratifica los compromisos con el ODS 4 y llama a una financiación acelerada y la solidaridad mundial

    Hoy, 22 de octubre, ha tenido lugar una sesión extraordinaria de la Reunión Mundial sobre la Educación de la UNESCO. El evento estuvo precedido el 20 de octubre por un segmento técnico dedicado a la preparación de políticas. La reunión se centró en las prioridades globales de recuperación en el...

    La sesión extraordinaria de la Reunión Mundial sobre la Educación ratifica los compromisos con el ODS 4 y llama a una financiación acelerada y la solidaridad mundial
  3. Los derechos sindicales son derechos humanos 20 octubre 2020

    La educación post-COVID-19, una prioridad para la UNESCO

    La UNESCO mantendrá una sesión extraordinaria de la Reunión Mundial sobre la Educación 2020 (RME 2020) el 22 de octubre, centrada en la educación en el mundo actual y post COVID-19. Coorganizada por el Gobierno del Reino Unido, supondrá una ocasión para que dirigentes políticos, responsables políticos y actores de...

    La educación post-COVID-19, una prioridad para la UNESCO
  4. Los derechos sindicales son derechos humanos 13 octubre 2020

    El FMI debe apoyar la inversión pública y detener las limitaciones a la masa salarial del sector público

    Hoy, la Internacional de la Educación, en un seminario web conjunto con ActionAid y la Internacional de Servicios Públicos, instó al Fondo Monetario Internacional (FMI) a dejar de aconsejar a los países que recorten o congelen la masa salarial del sector público.

    El FMI debe apoyar la inversión pública y detener las limitaciones a la masa salarial del sector público
  5. Acción y alfabetización climáticas 12 octubre 2020

    El Reino Unido y Kenia encabezan una campaña mundial en pro de la educación cuyo objetivo es recaudar 5000 millones de dólares estadounidenses

    Los Gobiernos del Reino Unido y Kenia organizarán conjuntamente en 2021 una cumbre de alto nivel de actores y responsables políticos clave en el ámbito mundial a fin de coordinar la acción mundial para que cada niño y cada niña reciban una educación.

    El Reino Unido y Kenia encabezan una campaña mundial en pro de la educación cuyo objetivo es recaudar 5000 millones de dólares estadounidenses
  6. Acción y alfabetización climáticas 22 septiembre 2020

    La Internacional de la Educación se suma a la iniciativa a favor de la educación sobre el cambio climático

    La Internacional de la Educación (IE) y la Confederación Sindical Internacional (CSI) se han sumado al llamamiento de organizaciones civiles mundiales, regionales y nacionales, en su mayor parte de defensa del medioambiente, en respuesta a la iniciativa climática de EarthDay.org. El objetivo es convencer a los gobiernos de que den...

    La Internacional de la Educación se suma a la iniciativa a favor de la educación sobre el cambio climático
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 4 septiembre 2020

    Informe GEM: Riesgo de provocar una “generación de perdida” si no se toman medidas rápidas relativas al ODS 4

    Hoy, 4 de septiembre, el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) ha emitido un documento político titulado “Actuar ahora: Reducir el impacto de la COVID-19 sobre los costes de lograr el ODS 4”. El documento explica que una intervención rápida cuando el mundo emerja de la...

    Informe GEM: Riesgo de provocar una “generación de perdida” si no se toman medidas rápidas relativas al ODS 4
  8. Acción y alfabetización climáticas 9 julio 2020

    La Internacional de la Educación sitúa la perspectiva de los/as docentes en el centro del debate de la ONU sobre la educación pospandémica

    Por primera vez, el Foro Político Anual de Alto Nivel de las Naciones Unidas se celebra virtualmente. Desde el martes 7 de julio hasta el jueves 16 de julio, los Gobiernos se reúnen para evaluar el progreso realizado hasta el momento en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible...

    La Internacional de la Educación sitúa la perspectiva de los/as docentes en el centro del debate de la ONU sobre la educación pospandémica
  9. Los derechos sindicales son derechos humanos 5 junio 2020

    Organismos sindicales señalan que la recuperación económica pospandémica exige una reflexión drástica y la solidaridad mundial

    Muchos economistas pronostican que la pandemia de COVID-19 producirá la peor desaceleración económica desde la Gran Depresión de la década de 1930. Las políticas y los detalles de su aplicación no solo determinarán el éxito de la recuperación económica, sino también si esa recuperación acelera o ralentiza el logro de...

    Organismos sindicales señalan que la recuperación económica pospandémica exige una reflexión drástica y la solidaridad mundial
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 abril 2020

    “Coronavirus: Nuestros principios, valores y humanidad compartida”, por Susan Hopgood.

    Susan Hopgood

    El combate contra el Coronavirus se ha traducido en muchos países en el cierre de establecimientos escolares y actos públicos, así como la mayoría de los comercios. La IE se ha venido centrando en su impacto sobre la educación y los docentes y personal educativo, aportando informes regulares de los...

    “Coronavirus: Nuestros principios, valores y humanidad compartida”, por Susan Hopgood.
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 febrero 2020

    "Llamamiento a los Educadores para que actúen contra la Crisis Climática", por Gustavo E. Fischman, Daniel Fischer, Iveta Silova y Jordan King.

    Daniel Fischer, Jordan King, Gustavo E. Fischman, Iveta Silova

    En todo el mundo los jóvenes están actuando con urgencia y pasión para desafiar la respuesta inadecuada de los líderes mundiales a la crisis climática, con el objetivo de impulsar la acción hacia la sostenibilidad y la justicia. Miles de jóvenes estudiantes de todos los continentes participan en huelgas escolares...

    "Llamamiento a los Educadores para que actúen contra la Crisis Climática", por Gustavo E. Fischman, Daniel Fischer, Iveta Silova y Jordan King.
  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 febrero 2020

    Asia y el Pacífico: los líderes de la educación ponen de relieve los desafíos en torno a los derechos, el clima y la privatización

    La reunión del Comité Regional para Asia y el Pacífico de la Internacional de la Educación se centró en las respuestas de los sindicatos a las amenazas a los derechos humanos y sindicales, el impacto del cambio climático y la creciente privatización de la educación.

    Asia y el Pacífico: los líderes de la educación ponen de relieve los desafíos en torno a los derechos, el clima y la privatización
  13. Acción y alfabetización climáticas 28 enero 2020

    Un programa en línea analiza los avances hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Con el fin de conmemorar el Día Internacional de la Educación, el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo ha puesto en marcha una nueva herramienta interactiva en línea que examina el progreso hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y las prioridades políticas para 2030.

    Un programa en línea analiza los avances hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4
  14. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 enero 2020

    “Aprender para las personas, el planeta, la prosperidad y la paz”, por Susan Hopgood

    Susan Hopgood

    ¿Qué puede haber más apasionante que ayudar a un niño a descubrir el gozo de aprender e iniciar una vida de exploraciones? ¿Qué puede ser más importante para el futuro que ayudar a comprender y a adoptar los valores que fundamentan a sociedades decentes, justas y democráticas y que desarrollan...

    “Aprender para las personas, el planeta, la prosperidad y la paz”, por Susan Hopgood
  15. Los derechos sindicales son derechos humanos 9 enero 2020

    Australia: Los sindicatos se movilizan en la crisis nacional de incendios forestales

    La Internacional de la Educación felicita al Australian Council of Trade Unions por su pronta reacción para ayudar a las comunidades afectadas por los devastadores incendios forestales y su llamamiento para conseguir donaciones y voluntarios.

    Australia: Los sindicatos se movilizan en la crisis nacional de incendios forestales
  16. Acción y alfabetización climáticas 11 diciembre 2019

    COP 25: el personal educativo se compromete firmemente a abordar la emergencia climática

    La Internacional de la Educación, en su intervención en la 25ª Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, ha reiterado su determinación de contribuir a solucionar la crisis climática abordando la emergencia climática desde las aulas.

    COP 25: el personal educativo se compromete firmemente a abordar la emergencia climática
  17. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 noviembre 2019

    40ª Conferencia General de la UNESCO: docentes y educadores esenciales para el logro del ODS 4

    La Internacional de la Educación y sus organizaciones miembros han participado activamente en la 40ª Conferencia General de la UNESCO, donde los/las docentes y educadores/as ocuparon un destacado lugar en la agenda.

    40ª Conferencia General de la UNESCO: docentes y educadores esenciales para el logro del ODS 4