Artículos
-
Liderar la profesión 1 agosto 2023 El personal docente como agente de cambio y creador de conocimiento
Dr. David Frost
La red HertsCam desempeña actualmente un papel facilitador en el proyecto ‘Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa’ dirigido por la Internacional de la Educación y financiado por la Fundación Jacobs. En HertsCam, estamos comprometidos con el ‘liderazgo docente no posicional’ en el que cualquier docente puede...
El personal docente como agente de cambio y creador de conocimiento -
Liderar la profesión 26 julio 2023 El personal docente muestra en Brasilia lo que se puede lograr unido a través de los círculos de aprendizaje
Los días 25 y 26 de julio de 2023 se celebró en Brasilia un seminario presencial del proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa, en colaboración con la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), que contó con la presencia de todas las personas participantes en...
El personal docente muestra en Brasilia lo que se puede lograr unido a través de los círculos de aprendizaje -
Liderar la profesión 25 julio 2023 Brasil: El trabajo de docentes en las aulas para desarrollar prácticas de evaluación desde la base
Los días 25 y 26 de julio de 2023 se celebró en Brasilia un seminario presencial del proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa, en colaboración con la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), que contó con la presencia de todas las personas que participan...
Brasil: El trabajo de docentes en las aulas para desarrollar prácticas de evaluación desde la base -
Liderar la profesión 20 julio 2023 El profesorado brasileño subraya que el trabajo en círculos de aprendizaje debe apoyarse en un cambio en las políticas públicas
El proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) sigue avanzando en Brasil, con el objetivo de proporcionar al profesorado un espacio desde el cual identificar, probar y desarrollar prácticas de evaluación formativa que respondan a las necesidades de aprendizaje únicas que poseen las alumnas y...
El profesorado brasileño subraya que el trabajo en círculos de aprendizaje debe apoyarse en un cambio en las políticas públicas -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 19 julio 2023 La lucha contra el racismo en las escuelas de Brasil
Luanda Julião
«Levanten la mano quiénes alguna vez hayan sido víctimas del racismo». Esa fue la primera frase que lancé a mis estudiantes, en una clase de secundaria, para tratar el tema del racismo y sus ramificaciones sociales.
La lucha contra el racismo en las escuelas de Brasil -
El futuro del trabajo en la educación 20 abril 2023 La campaña mundial ¡Por la pública! Creamos escuela se implementa en América Latina
Organizaciones afiliadas a la Internacional de la educación de toda la región se reunieron para organizar el trabajo en torno a la nueva campaña mundial y exigir a los gobiernos invertir más en la educación pública en sus países.
La campaña mundial ¡Por la pública! Creamos escuela se implementa en América Latina
Afiliadas
Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação
CNTESDS-Ed. Venâncio III, Salas 101/106 CEP 70393-902 Brasilia DFConfederação National dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino
CONTEESetor Bancário Sul Quadra 1, Bloco K, 15º andar Ed. Seguradoras, Asa Sul, CEP 70093-900 Brasilia DFPROIFES Federação
PROIFEShttp://www.proifes.org.br secretaria@proifes.org.br tel: +55 (61) 33.22.41.62 tel: +55 61 33 21 03 21 fax: +55 (61) 33.22.41.62SCS Quadra 01 Bloco I Sala 803 / 804 Edifício Central 70301-000 Brasilia DF