Ei-iE

Conferencia Mundial de los Pueblos Indígenas sobre Educación

Informe de la conferencia

publicado 30 noviembre 2022 actualizado 30 noviembre 2022

La Conferencia Mundial de los Pueblos Indígenas sobre Educación (WIPCE, por sus siglas en inglés) se ha celebrado este año en las tierras ancestrales de la nación kaurna, el pueblo originario de las Llanuras de Adelaida, en Tarndanya (lugar del canguro rojo), Adelaida, Australia. La WIPCE es el mayor y más diverso foro de educación indígena del mundo.

La delegación de la IE que asistió a la Conferencia estuvo formada por más de 70 sindicalistas de la educación, que asistieron tanto en persona como en línea. Este año, la conferencia ha contado con más de 2 300 delegados y delegadas de 17 países. La Internacional de la Educación y nuestras afiliadas damos las gracias al pueblo kaurna por recibirnos en sus tierras ancestrales y rendimos homenaje a los ancianos y ancianas del pasado y del presente.

La WIPCE es un evento trienal que se celebra en diferentes lugares del mundo. Desde su fundación en 1987, los y las participantes son líderes, docentes y académicos/as indígenas que celebran y comparten diversas culturas, tradiciones, conocimientos y estrategias para la educación de los pueblos indígenas. La Internacional de la Educación y sus organizaciones afiliadas han asistido a la conferencia desde su primera edición y la consideran un espacio para colaborar, adoptar compromisos y diseñar estrategias junto con los otros miembros sobre el futuro trabajo de la IE en la lucha por los derechos de los pueblos indígenas en y a través de la educación.

El tema de este año ha sido "Soberanía de la Educación Indígena: Nuestras Voces... Nuestro Futuro, con cuatro subtemas: Soberanía, Voz, Juventud y Futuro. Estos temas impulsaron el principal enfoque programático de las cuestiones abordadas, con la presentación de diversas perspectivas internacionales. La recuperación de las lenguas, las metodologías de investigación y la descolonización también fueron otros temas destacados.