Sam Sellar

Comment les évaluations de « nouvelle génération » changent-elles les conditions de l’autonomie professionnelle des enseignant·e·s ? Comment la profession peut-elle répondre au niveau de la stratégie de recherche ?
« Réimaginer les futurs de l’évaluation en respectant l’autonomie professionnelle des enseignant·e·s », par Sam Sellar.Lorsque l’on tente de donner un sens à la crise de la COVID-19, deux citations bien connues nous reviennent sans cesse à l’esprit. La première est attribuée à Lénine, qui aurait affirmé en décrivant la révolution russe : « Il y a des décennies où rien ne se passe et...
"Reconstruire l’infrastructure de l’éducation publique en pleine crise", par Sam SellarOù Pearson veut-il être en 2025? Et que pourraient être les conséquences de cette vision sur l'enseignement public?
Toujours entrain d'apprendre Toujours entrain d'apprendre Toujours entrain d'apprendre
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