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La VIIIe Réunion sur l’enseignement public et les peuples autochtones, qui s’est tenue à Guna Yala (Panama), a montré la volonté des syndicats de la région de travailler ensemble et de défendre les peuples autochtones.

Le 9 août, l’Internationale de l'Education célèbre la Journée internationale des peuples autochtones, qui est consacrée cette année aux langues autochtones, en accord avec la proclamation par les Nations Unies de l’année 2019 comme étant l’Année internationale des langues autochtones.

La quatrième journée du 8e Congrès mondial de l'Internationale de l'Education aura été une célébration des droits humains et de la force collective que représente la profession enseignante. Le thème du jour était « Garantir une éducation de qualité pour tous les individus ».

Environ 200 participant·e·s au Caucus sur les peuples autochtones ont abordé les nombreux impacts du colonialisme sur l'éducation et ont échangé sur les moyens d'aller de l'avant pour garantir leurs droits dans leur intégralité.

Aujourd’hui, le Forum politique de haut-niveau des Nations Unies mettra l’accent sur l’examen de l’objectif de développement durable 10 relatif à la réduction des inégalités et à ses rapports avec les autres objectifs. Nous sommes loin du compte en matière d’accès équitable à l’éducation et de possibilités équitables d’éducation pour...

L’Internationale de l’Education a lancé un appel urgent à ses affiliés condamnant le meurtre de Sergio Rojas Ortiz, militant des droits des peuples autochtones.

Le syndicat et les autorités reconnaissent le travail accompli par les enseignant·e·s autochtones dans les communautés rurales du Mexique et leurs efforts visant à fournir aux peuples autochtones une éducation de qualité.

2019 marque le 30e anniversaire de la Convention (nº 167) relative aux peuples indigènes et tribaux (1989) de l’Organisation internationale du travail (OIT), le seul traité international régissant spécifiquement des droits des peuples indigènes. L’Internationale de l’Education reconnaît le rôle essentiel que jouent les enseignant(e)s et leurs organisations dans le...

L'engagement et les efforts quotidiens d'un enseignant autochtone, avec ses étudiant(e)s dans une école à classe unique au Chiapas, ont été documentés dans le long métrage « El Sembrador » (Le Semeur), présenté au Festival international du film de Morelia 2018.

Le syndicat FECODE a dénoncé les faits devant diverses autorités gouvernementales colombiennes et a exigé des mesures pour clarifier les faits et condamner les responsables.

La Journée internationale des peuples indigènes du monde nous rappelle que, dans de nombreuses régions du monde, les peuples indigènes se heurtent tous les jours à l’exclusion, à la discrimination, à la pauvreté et à la violence: au Paraguay, après des siècles d’invasion de leurs terres, la colonisation européenne et...

Les syndicats d'enseignants à l'échelle mondiale ont condamné les attaques continues contre les écoles, les enseignant(e)s, les étudiant(e)s et les communautés Lumad aux Philippines, une manifestation de solidarité faisant suite à un appel à l'action lancé par l'Internationale de l’Education.

L’Internationale de l’Education réitère son appel à l’action et ses vives préoccupations, suite à la déclaration d’expert(e)s des Nations Unies selon laquelle « les Philippines (avaient) besoin d’une action urgente afin d’enrayer la spirale des violations des droits ».

La mise en œuvre adéquate des politiques linguistiques autochtones était l’un des points centraux du récent séminaire de l’Internationale de l'éducation sur les droits des peuples autochtones et les droits au travers de l'éducation.

L’Internationale de l’Education a appellé ses organisations membres à condamner le harcèlement et les attaques continues dont sont victimes les étudiant(e)s, enseignant(e)s et militant(e)s des droits humains des communautés autochtones Lumads de l’île de Mindanao aux Philippines.

Le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación et l'UNESCO ont annoncé que le guide méthodologique pour l’enseignement autochtone est à présent disponible en anglais et en français: un pas de plus vers l’amélioration de l’accès à l'outil d'apprentissage.