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Normes et conditions de travail 3 octobre 2019 France: le décès d’une directrice de maternelle alerte sur les conditions de travail dans les écoles
La lettre de suicide de la directrice d’une école maternelle de Saint-Denis invoque ses conditions de travail et le statut des enseignant·e·s comme causes de son épuisement psychologique et physique. Ce décès tragique a déclenché une campagne de sensibilisation nationale.
France: le décès d’une directrice de maternelle alerte sur les conditions de travail dans les écoles -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 16 septembre 2019 Une nouvelle étude montre l’impact des politiques éducatives sur les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et les directeur·trice·s d’école
Une nouvelle étude publiée aujourd’hui par l’OCDE, Education Policy Outlook : Working Together to Help Students Achieve their Potential, rend compte des progrès de plus de 200 politiques d’amélioration des écoles mises en œuvre au cours des 10 dernières années.
Une nouvelle étude montre l’impact des politiques éducatives sur les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et les directeur·trice·s d’école -
Normes et conditions de travail 22 janvier 2019 L’avenir du travail: dépasser la notion de capital humain pour centrer l’action sur l’humain
La Commission mondiale de l’Organisation internationale du Travail sur l’avenir du travail a publié son rapport enthousiasmant, qui s’efforce d’humaniser l’économie, d’instaurer la justice sociale et la paix, de renforcer la démocratie et de mettre en sourdine les appels des sirènes de l’autoritarisme.
L’avenir du travail: dépasser la notion de capital humain pour centrer l’action sur l’humain -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 janvier 2019 Allemagne: Les pénuries de personnel limitent l’accès et la qualité de l’éducation de la petite enfance
Le manque de soutien et de reconnaissance de la profession d’éducateur·rice de la petite enfance conduit à une pénurie dangereuse de personnel, selon un syndicat allemand.
Allemagne: Les pénuries de personnel limitent l’accès et la qualité de l’éducation de la petite enfance -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 octobre 2018 L’Internationale de l’Education discute de questions professionnelles avec des expert(e)s mondiaux/ales
L’Internationale de l’Education a soulevé un grand nombre de questions liées à la condition de la profession enseignante avec le Comité conjoint OIT/UNESCO d’experts sur l’application des recommandations concernant le personnel enseignant.
L’Internationale de l’Education discute de questions professionnelles avec des expert(e)s mondiaux/ales -
Encadrement de la profession 25 mars 2014 Mesurer plus que des performancesMesurer plus que des performances
Dennis van Roekel