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le leadership des enseignants

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 novembre 2018

    Créer des écoles à succès dans la société de la migration, par Marguerite Lukes

    Marguerite Lukes

    Je suis arrivée à Brême par un vol en provenance de New York par une sombre journée de fin septembre 2018, sans trop savoir à quoi m’attendre. Ayant reçu une bourse Fulbright pour la recherche et l’enseignement, je devais passer huit semaines loin de mon New York familier pour apprendre...

    Créer des écoles à succès dans la société de la migration, par Marguerite Lukes
  2. Normes et conditions de travail 5 janvier 2018

    Un vrai partenariat cruellement nécessaire pour augmenter la valeur accordée à l’éducation

    Une récente étude de l’Internationale de l’Education révèle que l’éducation est dévalorisée en Ecosse, et insiste sur le fait que les autorités publiques et les responsables politiques en charge de l’éducation doivent travailler main dans la main avec les enseignant(e)s et leurs syndicats pour toutes les questions liées à l’identité...

    Un vrai partenariat cruellement nécessaire pour augmenter la valeur accordée à l’éducation
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 mai 2017

    La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays

    Philippa Cordingley

    Les premières étapes dans les projets de recherche sont toujours un mélange d'aspirations, d'exploration dans la littérature de recherche et d’une clarté grandissante sur les questions clés. Dans un projet de recherche aussi important que celui financé par l'Internationale de l'Education pour déterminer comment les politiques nationales et les facteurs...

    La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 4 mai 2017

    De leur classe au monde entier: les éducateurs/trices adoptent une perspective mondiale

    Afin de trouver des solutions à certains des plus grands défis auxquels sont confrontés les individus aux quatre coins du monde, l’objectif de la deuxième journée de la Conférence Uni(e)s à Rotterdam consistait à jeter des ponts entre les écoles, les responsables politiques et les politiques.

    De leur classe au monde entier: les éducateurs/trices adoptent une perspective mondiale
  5. Normes et conditions de travail 2 septembre 2009

    Des directions d’établissements scolaires fortes, clé pour une éducation de qualité

    Pour construire une éducation de qualité, il est nécessaire de reconnaître davantage l'importance du rôle joué par les principaux et autres directeurs d'établissement. C’est une des conclusions principales d’un séminaire sur la direction des établissements scolaires intitulé « Une direction de qualité pour une éducation de qualité », qui a...

    Des directions d’établissements scolaires fortes, clé pour une éducation de qualité