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J’ai le cœur brisé et je suis inquiet. J'ai le cœur brisé parce que samedi dernier, alors que des membres de la congrégation Tree of Life de Pittsburgh célébraient le sabbat, un homme armé est entré dans le Temple et a tiré sur ceux/celles qui s'y trouvaient en faisant des...

L’indice du capital humain est un outil de mesure créé par la Banque mondiale pour inciter les pays à investir davantage dans la santé et l’éducation. L’augmentation du financement de l’éducation étant une demande clé de longue date de l’Internationale de l’Education et particulièrement cruciale pour atteindre l’Objectif de développement...

En septembre, lors de l’Assemblée générale des Nations Unies à New York, aux Etats-Unis, l'Internationale de l'Education (IE) a veillé à ce que l'éducation de qualité et la voix des enseignant(e)s fassent partie intégrante des conversations entre les dirigeant(e)s mondiaux/ales présent(e)s.

Nous devons remercier les enseignant(e)s d’être des éducateurs/trices et de lutter pour défendre leurs droits ainsi que ceux de leurs étudiant(e)s.

Alors que le projet de création de l’Education Outcomes Fund avance, Keith Lewin passe en revue le modèle du fonds et, tout en pointant du doigt plusieurs problèmes fondamentaux, remet en question l’idée qu’il s’agira d’un mécanisme révolutionnaire permettant d’obtenir des résultats dans le domaine de l’éducation.

L’Internationale de l’Education exhorte la Banque mondiale à modifier radicalement son approche, qui nuit aux travailleurs/euses, à la démocratie et à l’avenir de nos sociétés.

La relation entre l’éducation et le développement durable est au cœur de l’édition 2018 du rapport Regards sur l’Education (Education at a Glance – EAG).

L’Internationale de l’Education a appuyé la conduite d’un atelier fructueux au profit des jeunes syndicalistes enseignant(e)s dans les Caraïbes du sud. Il s’agissait de favoriser le développement de syndicats enseignants forts et durables, promouvant l’éducation de qualité dans la région.

L’enseignement public est un droit social fondamental pour construire l’égalité, devant être garanti, régi et financé par l’Etat. Tel est le message lancé par les éducateurs/trices convoqué(e)s à la réunion régionale de l’Internationale de l’Education Amérique latine (IEAL), organisée à Cochabamba, en Bolivie.

L’ouverture d’un nouveau siège au cœur de la région irakienne de Chamchamal représente une excellente occasion pour le Kurdistan Teachers Union de souligner l’importance d'assurer une éducation de qualité pour tou(te)s et de renouveler son engagement à y parvenir.

Durant près de douze heures, le financement de l'éducation a constitué un objectif de ce qui allait devenir l’Agenda 2030. Proposé à l'occasion du tout dernier cycle de négociations du Groupe de travail ouvert sur les Objectifs de développement durable (ODD), ce financement a rapidement été balayé d'un revers de...

La continuation du programme mené par l’Internationale de l’Education au Sénégal et en Côte d’Ivoire vise à obtenir des résultats en termes de syndicalisation, d’implication des jeunes militant(e)s dans les instances des syndicats, et de renforcement de l’unité syndicale.

Les représentantes de l’Internationale de l’Education ont souligné la nécessité d’éradiquer la violence dans et autour des écoles et autres contextes éducatifs, et de recruter et retenir davantage de femmes dans la profession enseignante lors des Journées européennes du développement de cette année.

En avril dernier, l’Internationale de l'Education a initié un processus visant à renforcer les capacités des syndicats en matière d’analyse et d’élaboration de politiques, et à engager un dialogue social au Burkina Faso, au Ghana, au Malawi et en Ouganda.

L’Éducation au développement durable (EDD) a fait des avancées considérables depuis une douzaine d’années mais elle entrera prochainement dans une nouvelle phase. Rappelons que dans la foulée de la Décennie Des Nations Unies pour l’éducation au service du développement durable (DEDD) qui se termina en 2014, l’UNESCO s’était vu confier...

Pour la toute première fois, le Rapport de la Banque mondiale sur le développement dans le monde (RDM), intitulé cette année « Apprendre pour réaliser la promesse de l'éducation », consacre 240 pages à l'éducation et à la formation. Il est surprenant que cela ait pris autant de temps, alors...

L'Internationale de l'Education a appelé les gouvernements à mettre l’enseignement public gratuit et de qualité et les éducateurs/trices au cœur des efforts pour atteindre la durabilité et la résilience par l'éducation.

L'Internationale de l'Education demande instamment à ses affiliés de soumettre des candidatures pour le Prix UNESCO-Japon 2018 d'éducation en vue du développement durable.