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Articles de Argentine

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 janvier 2024

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s

    Le 24 janvier, Journée internationale de l'éducation, des syndicalistes de l'éducation du monde entier se sont uni·e·s pour réaffirmer leur engagement en faveur du droit universel à l'éducation et pour célébrer la première année de la campagne mondiale de l'Internationale de l'Éducation « La force du public : Ensemble on...

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s
  2. Démocratie 15 janvier 2024

    Le Bureau exécutif mondial de l’IE se déclare solidaire des enseignant·e·s syndicalistes qui défendent la démocratie en Argentine

    Réuni en ligne le 11 janvier dernier, le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation (IE) a exprimé son soutien et sa solidarité inconditionnels à la communauté enseignante, aux syndicalistes et à la population en Argentine qui défendent la démocratie face aux mesures répressives proposées par le nouveau gouvernement.

    Le Bureau exécutif mondial de l’IE se déclare solidaire des enseignant·e·s syndicalistes qui défendent la démocratie en Argentine
  3. Démocratie 15 janvier 2024

    Argentine : l’Internationale de l’Éducation solidaire des enseignant·e·s et des syndicalistes qui luttent pour la démocratie

    Le décret de nécessité et d’urgence (DNU) promulgué par le président argentin Javier Milei suscite l’inquiétude de l’Internationale de l’Éducation, en raison de la menace qu’il représente pour la démocratie et les droits des travailleur·euse·s. L’Internationale de l’Éducation maintient des relations étroites avec ses affiliés en Argentine et soutient l’opposition...

    Argentine : l’Internationale de l’Éducation solidaire des enseignant·e·s et des syndicalistes qui luttent pour la démocratie
  4. Démocratie 21 décembre 2023

    Solidarité internationale contre les mesures régressives du gouvernement argentin

    Le Comité régional de l’Internationale de l’Éducation Amérique latine (IEAL) exprime ses inquiétudes à la suite de la décision récemment formulée par le gouvernement argentin dans la résolution 943/2023 du ministère de la Sécurité. Cette mesure restreint la liberté d’expression, le droit de manifester et celui de soumettre des revendications...

    Solidarité internationale contre les mesures régressives du gouvernement argentin
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 décembre 2023

    Voix de l’éducation : situation en Argentine et engagement indéfectible pour La Force du Public !

    Roberto Baradel est enseignant et secrétaire général adjoint de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA). Il est également membre de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA). Défenseur inébranlable de l’éducation publique et des droits syndicaux, Roberto Baradel est aujourd’hui une figure de proue de...

    Voix de l’éducation : situation en Argentine et engagement indéfectible pour La Force du Public !
  6. Normes et conditions de travail 30 novembre 2023

    Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril

    Isidora Vitorović

    Une recherche menée l’Internationale de l’Éducation suggérait que les personnels de l’éducation de la petite enfance (EPE) comptaient parmi les employé·e·s de l’éducation dont les conditions d’emploi ont été les plus touchées par la pandémie de COVID-19. Les résultats préliminaires d’une recherche en cours montrent également que ce secteur systématiquement...

    Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril
  7. Equité et inclusion 31 juillet 2023

    Renforcer les capacités des travailleuses de l’éducation : résumé de la réunion régionale du réseau de l’IEAL

    Au cours de cette réunion, les participantes ont fait le point sur la situation actuelle et participé à des ateliers et des échanges entre collègues de toute la région. Plusieurs initiatives ont été mises en évidence, comme la campagne pour la ratification de la Convention 190 de l’Organisation internationale du...

    Renforcer les capacités des travailleuses de l’éducation : résumé de la réunion régionale du réseau de l’IEAL
  8. Démocratie 21 juin 2023

    Le gouvernement de la province argentine de Jujuy doit immédiatement mettre fin à la répression à l’encontre de sa population

    Les travailleur∙euse∙s de l’éducation de la province de Jujuy, en Argentine, sont mobilisé∙e∙s depuis plusieurs mois pour réclamer des salaires dignes et défendre l’enseignement public face aux réformes régressives voulues par le gouvernement provincial. Les rassemblements pacifiques des travailleur∙euse∙s de l’éducation et des organisations de la société civile qui les...

    Le gouvernement de la province argentine de Jujuy doit immédiatement mettre fin à la répression à l’encontre de sa population
  9. Enseignement supérieur et recherche 25 avril 2023

    Élargir les droits pour développer la pensée critique

    Miriam Socolovsky

    Est-il acceptable que nous ne puissions pas utiliser toutes les œuvres dont nous avons besoin pour enseigner ? Et si nous devons soumettre chaque décision pédagogique impliquant une œuvre produite par une personne tierce à un processus juridique pour obtenir une autorisation ? Lorsque l'alternative est de payer, quelles sont...

    Élargir les droits pour développer la pensée critique
  10. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 20 avril 2023

    Coup d’envoi de la campagne mondiale « La force du public : ensemble on fait école ! » en Amérique latine

    Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) de la région se sont réunies pour organiser le travail autour de la nouvelle campagne mondiale et exiger que les gouvernements investissent davantage dans l’enseignement public dans leurs pays.

    Coup d’envoi de la campagne mondiale « La force du public : ensemble on fait école ! » en Amérique latine
  11. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 14 avril 2023

    Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle

    La 43e session du Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes (SCCR) de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) s’est terminée sur des victoires importantes pour les enseignant·e·s et les chercheur·euse·s en matière d’adaptation et de choix des ressources pour une éducation et une recherche de qualité....

    Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mars 2023

    Réfléchir et agir pour l'égalité des genres dans les domaines scientifique et technologique

    Lina Ethel Merino

    Le 11 février, la "Journée internationale des femmes et des filles de science" permet de mettre en lumière les obstacles que rencontrent les femmes pour accéder au monde de la science et de la technologie, et promouvoir leur pleine participation, sur un pied d'égalité, dans ces domaines. Quelles sont ces...

    Réfléchir et agir pour l'égalité des genres dans les domaines scientifique et technologique
  13. Normes et conditions de travail 19 novembre 2021

    L’école présentielle en temps de pandémie : négociation collective vs instrumentalisation politique

    Noemi Esther Tejeda

    Dans le cadre des mesures de prévention et d’isolement contre la COVID-19, en 2020, le gouvernement argentin a décrété la suspension des cours présentiels dans tout le pays. Cette décision s’inscrivait dans un cadre institutionnel de soutien social et politique.

    L’école présentielle en temps de pandémie : négociation collective vs instrumentalisation politique
  14. Action et sensibilisation en matière de climat 3 juin 2021

    « Argentine : les enseignant·e·s portent la stratégie nationale pour l’éducation environnementale globale. »

    Graciela Mandolini

    Nous vivons une époque historique où s’expriment en permanence des urgences de toutes sortes : environnementales, climatiques, énergétiques, sanitaires, économiques... Toutes convergent vers ce qu’un grand nombre d’auteur·e·s définissent comme unecrise de civilisation. La question environnementale donnent le ton et les problèmes environnementaux ont fait irruption dans la sphère scolaire,...

    « Argentine : les enseignant·e·s portent la stratégie nationale pour l’éducation environnementale globale. »
  15. Normes et conditions de travail 7 mai 2021

    Malgré la COVID-19, les syndicats de l’éducation obtiennent des améliorations dans les conditions d’emploi et le statut de la profession

    À l’occasion d’un webinaire organisé par l’Internationale de l’Éducation, près de 170 syndicalistes de l’éducation de 55 pays ont partagé leurs expériences positives dans le cadre de leurs efforts visant à garantir des conditions de travail décentes aux travailleur·euse·s du secteur.

    Malgré la COVID-19, les syndicats de l’éducation obtiennent des améliorations dans les conditions d’emploi et le statut de la profession
  16. Equité et inclusion 6 janvier 2021

    Argentine : les syndicats d’enseignants engagés dans le combat qui a mené avec succès à la légalisation de l’avortement

    Les affiliés argentins de l’internationale de l’Éducation, ainsi que leurs centrales syndicales, se sont regroupés en un partenariat politique, social intersectoriel de femmes pour mener une campagne active pour que le Parlement national adopte une loi légalisant l’avortement.

    Argentine : les syndicats d’enseignants engagés dans le combat qui a mené avec succès à la légalisation de l’avortement