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Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 juillet 2023 La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal
Des responsables de l’éducation et des représentant.e.s de la société civile se sont réunis à l’occasion d’un atelier de renforcement des capacités de trois jours au Népal, avec un ordre du jour pressant : répondre à la nécessité urgente d’augmenter le financement national du système d’éducation publique du pays. Leur...
La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 juin 2023 En Asie du Sud, les éducateur·rice·s font appel à l’épargne publique pour financer l’éducation
Plus de 140 délégué·e·s syndicaux·ales de l’Association sud-asiatique pour la coopération régionale (ASACR), dont l’Inde, le Sri Lanka, le Bangladesh et le Népal font partie, se sont réuni∙e∙s pour réfléchir et apprendre les un∙e∙s des autres afin de jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Asie du...
En Asie du Sud, les éducateur·rice·s font appel à l’épargne publique pour financer l’éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mai 2023 Pour les droits et la dignité du personnel de soutien à l'éducation dans les écoles privées au Népal
Shyam Chhatkuli
Notre syndicat, le Syndicat des enseignantes et des enseignants des écoles institutionnelles (Institutional Schools Teachers' Union, ISTU), rassemble des personnels enseignants et du personnel de soutien à l'éducation travaillant dans des écoles financées par le secteur privé au Népal. Notre mission est d'améliorer les conditions de travail de nos membres,...
Pour les droits et la dignité du personnel de soutien à l'éducation dans les écoles privées au Népal -
Les droits syndicaux sont des droits humains 11 janvier 2023 Népal : les syndicats de l’enseignement trouvent un terrain d’entente en faveur du dialogue social avec les pouvoirs locaux
Au terme de 8 mois de campagne active, les organisations népalaises membres de l’Internationale de l’Éducation – La Nepal National Teachers Association (NTTA), la Nepal Teachers Association (NTA) et l’Institutional Schools’ Teachers’ Union (ISTU) – sont parvenues, durant les journées du 29 au 31 décembre 2022, à trois accords différents,...
Népal : les syndicats de l’enseignement trouvent un terrain d’entente en faveur du dialogue social avec les pouvoirs locaux -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 26 août 2022 Népal : la privatisation ne garantit aucun accès égalitaire à l’éducation, il faut investir davantage dans l’enseignement public
La recherche intitulée « Leçons tirées de la pandémie de COVID-19 au Népal » analyse l’impact de la crise sanitaire sur l’éducation et met en lumière le rôle des syndicats de l’éducation dans la protection des droits des enseignant·e·s, tout en appelant à prendre des mesures pour garantir des conditions...
Népal : la privatisation ne garantit aucun accès égalitaire à l’éducation, il faut investir davantage dans l’enseignement public -
Normes et conditions de travail 20 avril 2022 Freinage de la masse salariale : les difficultés des enseignant·e·s au Népal
Prabin Kumar Acharya
En 2020, le Fonds monétaire international (FMI) a demandé aux gouvernements de 15 pays, dont le Népal, de réduire leurs dépenses publiques. Cette exigence a eu d’énormes incidences sur les enseignant·e·s dans le sillage de la pandémie de COVID-19.
Freinage de la masse salariale : les difficultés des enseignant·e·s au Népal
Ressources
L'education face a l'austerité
Le public contre l’austérité : Pourquoi il faut mettre fin aux contraintes de la loi sur les salaires du secteur public
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