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  1. Equité et inclusion 30 octobre 2023

    De nouvelles études viennent étayer le travail des syndicats pour surmonter les obstacles imposés par le droit d’auteur aux enseignant.e.s et à la profession enseignante

    Le 28 septembre, Journée internationale de l’accès universel à l’information, l’Internationale de l’Éducation a organisé un événement en ligne intitulé « Les chemins de la pédagogie : surmonter les obstacles liés au droit d’auteur pour l’accès des enseignant·e·s aux ressources. L’événement a donné lieu au lancement de trois nouveaux travaux...

    De nouvelles études viennent étayer le travail des syndicats pour surmonter les obstacles imposés par le droit d’auteur aux enseignant.e.s et à la profession enseignante
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 septembre 2023

    Le droit d'auteur·e dans l'éducation : donner vie à la salle de classe

    Dr Dara Dimitrov

    En tant que fille de réfugié, l’éducation m’a été imposée comme une nécessité. « Vous devez recevoir une bonne éducation » était le mantra principal de mon père. Mon père s’est vu refuser ce droit et, même s’il parlait sept langues, il pouvait à peine en lire une. Mon père...

    Le droit d'auteur·e dans l'éducation : donner vie à la salle de classe
  3. Enseignement supérieur et recherche 28 septembre 2023

    Les problèmes liés au droit d’auteur·e sont un obstacle à l’éducation transfrontalière

    Patricia Aufderheide, Juliya Ziskina, Kimberly Anastácio

    Les problèmes de droit d’auteur·e et de licence peuvent constituer un obstacle important dans le quotidien des personnels qui enseignent au-delà des frontières nationales. Ces problèmes affectent la qualité de l’éducation et freinent le développement des stratégies d’apprentissage globales qui ont le potentiel de réduire les inégalités Nord/Sud en matière...

    Les problèmes liés au droit d’auteur·e sont un obstacle à l’éducation transfrontalière
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 septembre 2023

    Droit d'auteur·e et matériel pédagogique au Sénégal

    Mar Mbodj

    Le droit d'auteur·e accorde aux auteur·e·s un contrôle exclusif sur leurs œuvres, mais dans l’éducation, l’équilibre entre l’accès à l’information et le respect des droits d’auteur·e est un défi majeur. Il est essentiel de garantir un accès équitable aux savoirs protégés tout en préservant les droits des artistes et auteur·e·s....

    Droit d'auteur·e et matériel pédagogique au Sénégal
  5. Enseignement supérieur et recherche 25 avril 2023

    Élargir les droits pour développer la pensée critique

    Miriam Socolovsky

    Est-il acceptable que nous ne puissions pas utiliser toutes les œuvres dont nous avons besoin pour enseigner ? Et si nous devons soumettre chaque décision pédagogique impliquant une œuvre produite par une personne tierce à un processus juridique pour obtenir une autorisation ? Lorsque l'alternative est de payer, quelles sont...

    Élargir les droits pour développer la pensée critique
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 avril 2023

    Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle

    La 43e session du Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes (SCCR) de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) s’est terminée sur des victoires importantes pour les enseignant·e·s et les chercheur·euse·s en matière d’adaptation et de choix des ressources pour une éducation et une recherche de qualité....

    Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 novembre 2022

    L’expérience en matière de droits d’auteur de l’Université du Pacifique Sud : une perspective syndicale

    Elizabeth Reade Fong

    La législation n’est pas seulement destinée à protéger, mais aussi à apporter l’équité. Et la législation sur les droits d’auteur n’est pas censée être différente. Cependant, la réalité sur le terrain dans un pays en développement comme les Fidji n’a fait que renforcer l’inégalité de l’accès et, plus important encore,...

    L’expérience en matière de droits d’auteur de l’Université du Pacifique Sud : une perspective syndicale
  8. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 juin 2022

    Pourquoi le secteur de l'éducation devrait prêter attention au programme de travail de l'OMC sur le commerce électronique

    Michael Geist

    Le commerce électronique est apparu ces dernières années comme un élément essentiel de l'activité commerciale. Avec l'augmentation de la vente de biens et de la prestation de services en ligne, les implications du commerce électronique pour le secteur de l’éducation se manifestent tant au niveau commercial que politique. En effet,...

    Pourquoi le secteur de l'éducation devrait prêter attention au programme de travail de l'OMC sur le commerce électronique
  9. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 9 mai 2022

    Éducation et droit d’auteur : les obstacles à l’enseignement dans un environnement numérique

    Teresa Nobre

    L’accès à la connaissance est un aspect important du droit à l’éducation . Afin de pouvoir répondre aux besoins de leurs classes, les enseignant·e·s font souvent appel à un large éventail de ressources de provenances diverses (par exemple, de courtes vidéos, des images et articles) pour compléter leurs ressources d’enseignement...

    Éducation et droit d’auteur : les obstacles à l’enseignement dans un environnement numérique
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 avril 2022

    Assurer un avenir meilleur pour les jeunes chercheur·euse·s via le droit d'auteur

    Cette année, la Journée mondiale de la propriété intellectuelle est placée sous le thème « La propriété intellectuelle et les jeunes : innover pour un avenir meilleur » . L’objectif est de reconnaître que « les jeunes relèvent les défis de l’innovation et utilisent leur énergie, leur ingéniosité, leur curiosité...

    Assurer un avenir meilleur pour les jeunes chercheur·euse·s via le droit d'auteur
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 décembre 2020

    L’occasion manquée de l’OMPI d’élaborer des orientations sur les exceptions aux droits d’auteur nuit à l’éducation pendant la pandémie

    Un instrument juridique sur les exceptions aux droits d'auteur concernant l'utilisation de matériels pour l'enseignement, l'apprentissage, la recherche et le travail des organisations du patrimoine culturel n'est toujours pas disponible. Selon l'Internationale de l'Éducation, l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) a manqué une occasion lors de la dernière réunion...

    L’occasion manquée de l’OMPI d’élaborer des orientations sur les exceptions aux droits d’auteur nuit à l’éducation pendant la pandémie
  12. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 18 novembre 2020

    Asie-Pacifique : les fédérations syndicales internationales de la région condamnent l’accord commercial du RCEP

    L’Internationale de l’Éducation et six autres Fédérations syndicales internationales (FSI) se sont réunies dans la région Asie-Pacifique pour condamner le Partenariat économique régional global (RCEP), signé le 15 novembre. Le pacte commercial a été négocié dans le secret pendant plus de sept ans et de nombreuses dispositions restent inconnues. Les...

    Asie-Pacifique : les fédérations syndicales internationales de la région condamnent l’accord commercial du RCEP
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 novembre 2020

    « Apprentissage et limites du droit d’auteur : les leçons du confinement et de la Covid-19 », par Carys Craig.

    Carys J. Craig

    Le Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) se réunit cette semaine, avec pour toile de fond une crise sanitaire mondiale qui a fondamentalement modifié nos méthodes d’enseignement et d’apprentissage. La législation en matière de droit d’auteur doit désormais être...

    « Apprentissage et limites du droit d’auteur : les leçons du confinement et de la Covid-19 », par Carys Craig.
  14. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 15 octobre 2020

    Irak : les syndicats d’enseignants réclament des améliorations dans le secteur de l’éducation

    Le 5 octobre, à l’occasion de la Journée mondiale des enseignant·e·s, le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) a appelé le gouvernement à améliorer les conditions de travail et de vie des éducateur·trice·s, ainsi que la qualité de l’éducation à tous les niveaux.

    Irak : les syndicats d’enseignants réclament des améliorations dans le secteur de l’éducation
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 juin 2020

    Selon les organisations syndicales, la relance économique qui succédera à la pandémie nécessitera une solidarité mondiale et une refonte radicale de nos modèles politiques

    Bon nombre d’économistes prédisent que la pandémie de COVID-19 sera suivie de la plus importante récession économique depuis la Grande Dépression des années 1930. Les politiques et leurs modalités de mise en œuvre détermineront non seulement si la reprise économique est réellement en bonne voie, mais également si elle accélère...

    Selon les organisations syndicales, la relance économique qui succédera à la pandémie nécessitera une solidarité mondiale et une refonte radicale de nos modèles politiques
  16. Renouveau et développement syndical 26 avril 2020

    Journée mondiale de la propriété intellectuelle : L’accès libre aux ressources éducatives et de recherche est impératif durant la pandémie de COVID-19 et après

    Le 26 avril, qui marque la Journée mondiale de la propriété intellectuelle, l’Internationale de l’Éducation lance un appel pour que la législation sur le droit d’auteur soit actualisée de toute urgence afin de garantir l’accès libre aux ressources éducatives et de recherche pour les enseignant·e·s et les chercheur·euse·s du monde...

    Journée mondiale de la propriété intellectuelle : L’accès libre aux ressources éducatives et de recherche est impératif durant la pandémie de COVID-19 et après
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 avril 2020

    « La propriété intellectuelle à l'époque du coronavirus », par Yamile Socolovsky.

    Yamile Socolovsky

    Les mesures adoptées par la plupart des gouvernements pour tenter de contrôler le taux d'infections dues à la pandémie du COVID-19 ont été diverses et, dans certains cas, insuffisantes ou tardives. Mais dans la plupart des régions du monde, la suspension des activités éducatives en présentiel à tous les niveaux...

    « La propriété intellectuelle à l'époque du coronavirus », par Yamile Socolovsky.
  18. Renouveau et développement syndical 27 février 2020

    Afrique du Sud: les éducateur·rice·s demandent de mettre fin à l’« apartheid » des droits d’auteur

    Le South African Democratic Teachers’ Union a organisé une manifestation pour pousser le gouvernement à signer un projet d’amendement modifiant la loi sur les droits d’auteur, qui permettra de faciliter l’accès à des ressources éducatives de qualité.

    Afrique du Sud: les éducateur·rice·s demandent de mettre fin à l’« apartheid » des droits d’auteur