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  1. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 4 octobre 2024

    L'avenir repose sur les enseignantes et enseignants. Soutenez-nous!

    Discours de Mugwena Maluleke, président de l'Internationale de l'Éducation, lors des célébrations de la Journée mondiale des enseignantes et enseignants 2024

    Je tiens à souligner le travail incroyable des organisations membres de l'Internationale de l'Éducation dans le monde entier, qui célèbrent cette journée par leurs propres célébrations et actions, unies par notre appel à valoriser, respecter et investir dans les enseignant·e·s. Des écoles rurales aux écoles urbaines, au Sud comme au...

    L'avenir repose sur les enseignantes et enseignants. Soutenez-nous!
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 octobre 2024

    Journée mondiale des enseignantes et enseignants : les éducateur∙trice∙s exigent des mesures urgentes pour remédier à la pénurie mondiale d'enseignant∙e∙s

    Communiqué de presse

    [Bruxelles, le 3 octobre 2024] – Alors que les communautés scolaires partout dans le monde célèbrent la Journée mondiale des enseignantes et enseignants, les éducateur∙trice∙s du monde entier appellent à une action immédiate pour remédier à la pénurie mondiale d'enseignant∙e∙s qui menace le droit à l'éducation de millions d'enfants dans...

    Journée mondiale des enseignantes et enseignants : les éducateur∙trice∙s exigent des mesures urgentes pour remédier à la pénurie mondiale d'enseignant∙e∙s
  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 23 septembre 2024

    Uruguay : un appel urgent à défendre l’éducation publique

    Dans un contexte mondial de pénurie d’enseignant·e·s, où la privatisation et la commercialisation de l’éducation érodent la valeur du public, la campagne de l’Internationale de l’Éducation « La force du public : Ensemble on fait école ! », se positionne comme un mouvement essentiel porté par la profession enseignante pour...

    Uruguay : un appel urgent à défendre l’éducation publique
  4. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 20 septembre 2024

    Journée mondiale des enseignantes et enseignants: Valoriser la voix de la profession enseignante

    Kit d’outils de communication

    En cette Journée mondiale des enseignantes et enseignants, joignez-vous à la mobilisation mondiale appelant les gouvernements du monde entier à valoriser la voix des enseignant·e·s et à investir dans la profession et dans une éducation publique de qualité.

    Journée mondiale des enseignantes et enseignants: Valoriser la voix de la profession enseignante
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 septembre 2024

    La voix de la profession enseignante doit être valorisée afin d’améliorer la qualité de l’éducation dans la région Asie-Pacifique

    Le Bureau régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation (IEAP) a profité de l’occasion offerte par la 6e réunion Asie-Pacifique sur le programme Éducation 2030 (APMED) pour faire connaître ses préoccupations concernant le manque de représentation du personnel enseignant et de discussions équitables, en soulignant que les enseignant·e·s, leurs expériences et...

    La voix de la profession enseignante doit être valorisée afin d’améliorer la qualité de l’éducation dans la région Asie-Pacifique
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 septembre 2024

    Nigeria : le syndicat de l’éducation et le gouvernement passent à la vitesse supérieure pour investir dans l’enseignement public

    Le syndicat de l’éducation du Nigeria (NUT) a procédé au lancement national de la campagne de l’Internationale de l’Éducation (IE) « La force du public : ensemble on fait école ! » – un pas décisif pour le renforcement du secteur éducatif dans le pays. Cette initiative vise à mobiliser...

    Nigeria : le syndicat de l’éducation et le gouvernement passent à la vitesse supérieure pour investir dans l’enseignement public
  7. Normes et conditions de travail 13 septembre 2024

    Inde : la campagne nationale pour la réforme des pensions remporte une victoire majeure

    Les syndicats du secteur public en Inde, parmi lesquels la Fédération indienne des enseignant·e·s du primaire (All India Primary Teachers’ Federation, AIPTF), affiliée à l’Internationale de l’Éducation, réalisent une avancée significative en remportant une victoire majeure dans le cadre de leur lutte pour des pensions garanties.

    Inde : la campagne nationale pour la réforme des pensions remporte une victoire majeure
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 août 2024

    Sénégal : Mobiliser pour un financement conséquent de l’éducation

    « Mobiliser pour un financement conséquent de l’éducation ». C’est avec ce slogan que les membres du comité de pilotage de l’Union Syndicale pour une Éducation de Qualité (USEQ), qui regroupe les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) dans ce pays, ont ouvert le séminaire pour un renforcement des...

    Sénégal : Mobiliser pour un financement conséquent de l’éducation
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 juillet 2024

    Les éducateur·trice·s du monde entier exigent une action urgente pour remédier à la pénurie mondiale d’enseignant·e·s

    Les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation du monde entier font face à une surcharge de travail, sont sous-payés et leur profession manque de reconnaissance. Des conditions de travail qui se détériorent, des salaires bas, des charges de travail écrasantes et des exigences administratives asphyxiantes font que les...

    Les éducateur·trice·s du monde entier exigent une action urgente pour remédier à la pénurie mondiale d’enseignant·e·s
  10. Encadrement de la profession 5 juillet 2024

    L’autonomisation en première ligne : les femmes de la région Asie-Pacifique à la pointe de l’éducation

    La première Conférence des femmes de la région Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation (EIAP), intitulée « Sœurs solidaires : autonomisation de l’action et du leadership dans les syndicats de l’éducation en Asie-Pacifique », a constitué un jalon important sur le chemin de l’égalité des genres dans l’éducation. Du 2 au...

    L’autonomisation en première ligne : les femmes de la région Asie-Pacifique à la pointe de l’éducation
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 juillet 2024

    Les dirigeant·e·s mondiaux·ales de l’éducation se réunissent pour donner un coup d’accélérateur à une éducation de qualité pour tou·te·s

    Alors qu’il ne reste que six ans avant la date butoir de 2030, l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) relatif à une éducation de qualité universelle est loin d’être atteint. Des millions d’enfants ne sont toujours pas scolarisés et sont privés de leur droit à l’éducation, tandis que les...

    Les dirigeant·e·s mondiaux·ales de l’éducation se réunissent pour donner un coup d’accélérateur à une éducation de qualité pour tou·te·s
  12. La force du public : Ensemble on fait école ! 28 juin 2024

    Financer l’éducation : un appel urgent au G7

    Appel à la réunion ministérielle du G7 Italie 2024 sur l’éducation

    L’Internationale de l’Éducation soutient la déclaration suivante publiée en amont de la réunion ministérielle sur l’éducation du G7 Italie 2024, à la suite d’une initiative de la Federazione Lavoratori della Conoscenza (FLC-CGIL), préoccupée par l’exclusion des syndicats de l’éducation de cette importante réunion :

    Financer l’éducation : un appel urgent au G7
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 juin 2024

    Reconnaître la pénurie de personnels enseignants en Norvège : une étape essentielle pour y remédier

    Ann Mari Milo Lorentzen

    Depuis des années, nous nous battons pour que la pénurie de personnels enseignants soit reconnue en Norvège. Une nouvelle stratégie multipartite nous permet aujourd’hui d’espérer un changement à tous les échelons de l’enseignement, de l’éducation de la petite enfance à l’enseignement supérieur.

    Reconnaître la pénurie de personnels enseignants en Norvège : une étape essentielle pour y remédier
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 juin 2024

    Les partenaires mondiaux dans le domaine de la coopération au développement partagent leurs succès et s’unissent pour améliorer l’enseignement public

    De l’Albanie au Cameroun, les membres de l’Internationale de l’Éducation (IE), soutenus par un réseau de solidarité des syndicats de l’éducation du monde entier, mènent des campagnes en faveur d’un financement accru de l’enseignement public et de l’investissement dans les enseignant·e·s.

    Les partenaires mondiaux dans le domaine de la coopération au développement partagent leurs succès et s’unissent pour améliorer l’enseignement public
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 juin 2024

    Mongolie : un syndicat lance un appel à l’échelle nationale en faveur de l’investissement dans l’éducation

    La Fédération des syndicats mongols de l’Éducation et des Sciences (Federation of Mongolian Education and Science Unions-FMESU), organisation membre de l’Internationale de l’Éducation (IE), a mis en place une série d’événements pour en appeler au respect des droits des enseignant·e·s et à un investissement accru dans l’éducation. La FMESU a...

    Mongolie : un syndicat lance un appel à l’échelle nationale en faveur de l’investissement dans l’éducation
  16. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 juin 2024

    Enseignement public au Cap-Vert : les syndicats appellent à investir

    Dans l'archipel du Cap-Vert, un récent cycle de négociations entre le gouvernement et les syndicats d'enseignant·e·s a mis en lumière le besoin critique d'augmenter le financement de l'enseignement public. Bien qu'elles soient parvenues à un consensus sur certaines revendications, les deux parties restent dans l'impasse en ce qui concerne l'actualisation...

    Enseignement public au Cap-Vert : les syndicats appellent à investir
  17. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 6 juin 2024

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation

    Alors que le Cameroun se prépare pour une année électorale déterminante, les syndicats de l'éducation - la Fédération Camerounaise des Syndicats de l’Éducation (FECASE) et la Fédération des Syndicats de l’Enseignement et de la Recherche (FESER) - se mobilisent pour faire du financement de l'enseignement public une priorité nationale. Portée...

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation
  18. La force du public : Ensemble on fait école ! 3 juin 2024

    Liban : autonomiser les enseignant·e·s pour un enseignement public de qualité

    Au Liban, le système d’enseignement public a été durement touché par de multiples crises, notamment l’explosion du port de Beyrouth en 2020, l’effondrement de l’économie, l’instabilité politique, la pandémie de COVID-19 et les récents bombardements dans le sud du pays. En réponse, les affiliés nationaux de l’Internationale de l’Éducation (IE)...

    Liban : autonomiser les enseignant·e·s pour un enseignement public de qualité