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Disability rights

  1. Igualdad e inclusión 3 diciembre 2020

    Declaración | Día Internacional de las Personas con Discapacidad: es fundamental invertir en educación para lograr una educación inclusiva después de la COVID-19.

    Un estudio reciente encargado por la Internacional de la Educación (IE), Action Aid International y Light for the World hace hincapié en la importancia de un profesorado y un personal de apoyo educativo bien formado y calificado como cimiento de la inclusión. Hoy, a la luz de la pandemia de...

    Declaración | Día Internacional de las Personas con Discapacidad: es fundamental invertir en educación para lograr una educación inclusiva después de la COVID-19.
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 diciembre 2019

    Día Internacional de las Personas con Discapacidad: la IE pide la inclusión

    La Internacional de la Educación (IE) lleva defendiendo los derechos de las personas con discapacidad desde su creación hace más de un cuarto de siglo. Entre sus preocupaciones están los problemas sociales relacionados con los derechos de las personas con discapacidad en general y, en particular, los de niños, docentes...

    Día Internacional de las Personas con Discapacidad: la IE pide la inclusión
  3. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 agosto 2019

    Australia: La Semana Nacional de las Habilidades pone de relieve la necesidad urgente de asignar más fondos a la TAFE

    En el marco de la Semana Nacional de las Habilidades de Australia, que se celebra del 26 de agosto al 1 de septiembre, los educadores instan al gobierno federal a poner fin a los recortes en la financiación de la educación técnica y superior y a la privatización del sector.

    Australia: La Semana Nacional de las Habilidades pone de relieve la necesidad urgente de asignar más fondos a la TAFE
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 julio 2019

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.

    Anna Cristina D'Addio

    Son muchos los factores que entran en juego en el diseño de un sistema educativo realmente inclusivo. Algunos conforman la manera en que están establecidos dichos sistemas, como las leyes y políticas o los mecanismos de gobernanza y financiación. Otros operan dentro de los muros escolares, como los planes de...

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 5 diciembre 2018

    Reunión mundial sobre la educación: la IE pide a la comunidad educativa que acelere sustancialmente los avances para la consecución del ODS4 y que invierta en los docentes

    El último día de la Reunión Mundial sobre la Educación (GEM), de la UNESCO, celebrada en Bruselas del 3 al 5 de diciembre, David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación, se dirigió a más de 300 ministros, funcionarios, organizaciones internacionales, sociedad civil y académicos, y pidió a...

    Reunión mundial sobre la educación: la IE pide a la comunidad educativa que acelere sustancialmente los avances para la consecución del ODS4 y que invierta en los docentes
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 octubre 2018

    “Mis profesores me inculcaron el valor de tener expectativas”, por Kurt Fearnley

    Kurt Fearnley

    Cerca de cuatro millones de niños australianos están matriculados en nuestro excelente sistema de educación pública cada año escolar. Estudiantes de familias pudientes junto a estudiantes de familias que viven al día. Atletas de élite, algunos incluso haciendo malabares para compaginar una incipiente carrera deportiva olímpica o como atletas profesionales;...

    “Mis profesores me inculcaron el valor de tener expectativas”, por Kurt Fearnley
  7. Igualdad e inclusión 3 diciembre 2017

    "La inclusión, la integración escolar y la cuestión de las diferencias" Pr. Nestor Carasa

    Nestor Carasa

    Inclusión e integración escolar son dos conceptos que fueron confundidos -deliberadamente o no-, y según el contexto político fue la direccionalidad y sentidos que se les pretendió dar en cada momento histórico. Indagar sus sentidos es fundamental para ir más allá de los discursos políticamente correctos y desarrollar experiencias que...

    "La inclusión, la integración escolar y la cuestión de las diferencias" Pr. Nestor Carasa
  8. Igualdad e inclusión 1 diciembre 2017

    EL CAMBIO

    Peggy Blair, Dr. Sheila Bennett, Dr. Jacqueline Specht

    EL CAMBIO ES DIFÍCIL – una verdad universal que escuchamos a menudo y aceptamos de forma general. De hecho, al menos en el contexto educativo, una multitud de artículos especializados y debates se han centrado en este tema. Algunos podrían decir que hay más «debate» que verdaderos intentos de cambio.

    EL CAMBIO