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Educación infantil

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Todos los niños y niñas tienen derecho a la educación, tal y como se recoge en la Declaración Universal de Derechos Humanos y en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño. La educación en la primera infancia constituye una parte integral de este derecho.

La educación infantil se imparte antes de la educación obligatoria, ya sea como parte integrante del sistema educativo o de forma totalmente independiente del mismo. Se incluyen en ella los centros de atención infantil, las guarderías, los centros de enseñanza preescolar, los jardines de infancia y otras instituciones afines. Va más allá de lo que algunos denominan la educación preescolar, ya que se trata de una educación por derecho propio, cuyo propósito no es solamente preparar a los niños y niñas para ir a la escuela sino también para la vida, del mismo modo que otras partes del sistema educativo contribuyen en este proceso.

Creemos que la educación en la primera infancia constituye una parte esencial del aprendizaje a lo largo de la vida. Es muy valiosa para todos los niños y debería estar al alcance de todos y todas.

Promovemos una educación infantil financiada con fondos públicos y universalmente accesible. Abogamos por la integración de la educación infantil en los sistemas educativos bajo la competencia de los ministerios de educación y por el desarrollo profesional continuo del personal docente y demás profesionales.

Nuestro trabajo sobre la educación infantil

  1. Estándares y condiciones laborales 30 noviembre 2023

    El personal de la educación de la primera infancia: Nuevos datos alertan sobre el riesgo que corre este sector de la educación

    Isidora Vitorović

    Una investigación de la Internacional de la Educación revela que el personal de la educación de la primera infancia (EPI) figura entre el grupo de trabajadoras y trabajadores de la educación cuyas condiciones de trabajo se han visto más afectadas por la pandemia de COVID-19. Los resultados preliminares de una...

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  2. Igualdad e inclusión 29 noviembre 2023

    Invertir en el futuro: Financiar la educación de la primera infancia

    Ezurike Chidubem Precious

    Gracias a mi experiencia docente en el sector, puedo atestiguar el potencial transformador de la educación de la primera infancia (EPI) cuando es de calidad. La EPI va mucho más allá de aprender las letras o los números. Los juegos y el disfrute de la naturaleza al aire libre resultan...

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  3. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 21 noviembre 2023

    El trabajo decente para el personal de la educación de la primera infancia: ¿Cuál es la situación diez años después de la adopción de las Directrices de política de la OIT?

    El 30 de noviembre, la Internacional de la Educación organizará un evento en línea para evaluar los progresos realizados en la aplicación de las Directrices de política de la OIT sobre el trabajo decente para el personal del sector de la educación de la primera infancia y reflexionar sobre los...

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  4. Igualdad e inclusión 26 octubre 2023

    Género, educación y una visión global de la "crisis de los cuidados"

    Saba Joshi

    La pandemia mundial que asoló el mundo hace apenas unos años fue un triste recordatorio de la fragilidad de las vidas humanas. La enfermedad y las muertes generalizadas, los trastornos económicos, las restricciones a la movilidad y los confinamientos provocados por la propagación incesante del coronavirus resultaron verdaderamente impactantes, casi...

    Leer más Género, educación y una visión global de la "crisis de los cuidados"
  5. Educación infantil 22 noviembre 2022

    Impulso global a la educación infantil de calidad

    Una activa delegación de la Internacional de la Educación (IE) y representantes de varias de sus organizaciones miembros participó en la Conferencia Mundial de la UNESCO sobre Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI), donde se subrayó la necesidad de “reafirmar el derecho de todos los niños y todas...

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más: Nuestro trabajo sobre la educación infantil

Nuestras políticas sobre la educación infantil