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Los miembros de la IE se comprometieron firmemente a defender y promover los derechos profesionales, académicos, sindicales y humanos de la comunidad educativa de la enseñanza superior. Este compromiso se estableció en la 8ª Conferencia de Enseñanza Superior e Investigación de la IE, celebrada en Buenos Aires del 25-27 de...

En Buenos Aires, del 25-27 de septiembre, más de un centenar de docentes y líderes sindicales de todo el mundo debatirán y coordinarán acciones para un adecuado desarrollo de la educación superior y la investigación, encaminada a la consecución de una educación pública universal de calidad.

Las afiliadas de la IE, la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) de Canadá y el Syndicat national de l’enseignement supérieur (SNESUP-FSU) de Francia, se han comprometido en una declaración conjunta a unir sus fuerzas para defender la universidad pública.

La Internacional de la Educación recibe todas las semanas preguntas llenas de preocupación de los estudiantes, padres y docentes de Bahréin, alarmados por las actuales violaciones de la libertad académica y los derechos humanos del profesorado, alumnado y personal de las instituciones de educación superior del país.

La IE y la Unión de Estudiantes Europeos han publicado conjuntamente una guía para el aprendizaje centrado en el alumno.

Cerca de 40 miembros del personal y de la unión de estudiantes se reunieron en Bratislava para llevar a cabo un programa de formación intensiva sobre estrategias para la promoción del aprendizaje centrado en el alumno.

La IE celebró su 7ª Conferencia Internacional sobre Enseñanza Superior e Investigación en Vancouver del 10 al 12 Sep, con más de 130 participantes procedentes de todo el planeta.

Como parte de su proyecto actual con el Sindicato de Estudiantes Europeos (ESU), la IE organizó un seminario de formación sobre el aprendizaje centrado en el alumno (ACA) del 1-4 de julio en Malta.

Los resultados de un estudio financiado por la UE: “La hora del aprendizaje centrado en los estudiantes”, muestran que los docentes están comprometidos con la mejora de sus prácticas pedagógicas y dispuestos a escuchar las opiniones de sus alumnos al respecto.

El personal docente y los sindicatos de estudiantes europeos están de acuerdo en que la enseñanza superior debe avanzar más rápidamente hacia un sistema basado en las necesidades del estudiante. Se trata de un resultado clave de un estudio realizado por la Asociación Europea de Estudiantes (ESU) y la Internacional...

La IE, apoyándose en la puesta en marcha oficial del Espacio Europeo de Educación Superior en el décimo aniversario de la Conferencia Ministerial de Bolonia el pasado mes de marzo, ha anunciado la firma de un nuevo acuerdo con la Unión Europea de Estudiantes (ESU, por sus siglas en inglés).

Durante los últimos diez años, el Colegio de Profesores de Chile (CPC) ha llevado adelante un proyecto denominado Movimiento Pedagógico, un tipo exclusivo de proyecto de investigación de sindicatos de docentes.

La Conferencia Ministerial sobre el 10° Aniversario del Proceso de Bolonia, que tuvo lugar del 11 al 12 de marzo en Budapest y Viena, reunió a los Ministros responsables de la Educación Superior de 47 países europeos para celebrar el lanzamiento oficial del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

La Internacional de la Educación acaba de publicar un informe sobre “Mejorar la calidad – Percepción de los académicos del Proceso de Bolonia” (“Enhancing Quality – Academics’ Perceptions of the Bologna Process”) para difundirlo durante la Conferencia Aniversario de Bolonia que tendrá lugar en Budapest y Viena en marzo de...

La libertad académica y los derechos profesionales del personal docente de la enseñanza superior en Israel, Cisjordania y Gaza cada vez se ven más vulnerados como resultado del conflicto político permanente que existe en la región, según un informe publicado hoy por la Internacional de la Educación y la Canadian...