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América Latina es la región del planeta en la que la privatización de la provisión educativa ha crecido de forma más acusada y constante en las últimas décadas. A pesar de ello, la literatura al respecto es todavía limitada, y la articulación de una perspectiva regional presenta dificultades dada la heterogeneidad interna de la región.

En consideración de ello, el objetivo de esta investigación consiste en mapear la distintas manifestaciones y trayectorias de la privatización educativa en América Latina, en base a la multiplicidad de condicionantes sociopolíticos, institucionales, demográficos e históricos que intervienen en cada caso. Concretamente, en este estudio, se han identificado las siguientes trayectorias hacia la privatización educativa en América Latina:

1. la privatización educativa como parte de la reforma estructural del Estado,
2. la privatización como reforma incremental,
3. la privatización ‘por defecto’ y la emergencia de escuelas privadas de bajo costo,
4. las alianzas público-privadas históricas,
5. la privatización por vía del desastre,
6. la contención de la privatización, y
7. la privatización latente.