El Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas reclama soluciones urgentes para paliar el déficit mundial de docentes
Los gobiernos de todo el mundo deben actuar con decisión para resolver la crisis educativa global mediante la mejora y la transformación del papel, las condiciones y el futuro del profesorado, según las recomendaciones de un Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas.
El Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente se reunió el 15 de septiembre para completar la redacción de las más de 50 recomendaciones que presentará al secretario general de las Naciones Unidas, Antonio Guterres.
"Lo que estamos presenciando hoy aquí es histórico. Es un acuerdo sin precedentes, no solo sobre los retos a los que se enfrentan los sistemas educativos y la profesión docente, sino también sobre los pasos concretos que podemos dar al unísono para lograr avances reales", afirmó Susan Hopgood, presidenta de la Internacional de la Educación y miembro del Grupo de Alto Nivel.
Las recomendaciones provisionales reclaman varias medidas gubernamentales urgentes, entre ellas, garantizar la participación del profesorado y sus organizaciones en el diálogo social con los gobiernos, incluida la negociación colectiva, y en el diálogo político sobre todos los aspectos que afectan a su profesión. Además, este marco de colaboración debe ser la vía principal para desarrollar las políticas referentes a la educación, la enseñanza y la profesión docente.
El Grupo de Alto Nivel también urgió a los gobiernos a crear comisiones nacionales con las autoridades financieras pertinentes, los representantes de las organizaciones educativas y otras partes interesadas para abordar de forma inmediata la falta de profesorado debidamente formado.
Por otra parte, el Grupo solicitó que las organizaciones de docentes diseñen, apliquen y supervisen unas normas que aseguren un desempeño profesional del máximo nivel, al tiempo que instó a los gobiernos a dejar de recurrir a contratos temporales y a personal sin cualificación para paliar el déficit de profesorado.
Como respuesta a la proliferación de crisis a las que se enfrenta la educación en todo el mundo, el Grupo pidió la creación de un Fondo Mundial de Emergencia para Docentes destinado a pagar los sueldos del profesorado que trabaje en situaciones de crisis y urgió a las instituciones financieras internacionales a poner fin a las medidas de austeridad y las limitaciones a la masa salarial del sector público que han reducido drásticamente la inversión global en educación.
El Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente, cuya creación fue uno de los logros más importantes de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de 2022, reúne a los principales agentes del sector educativo con el fin de resolver el acuciante déficit de profesorado que se vive en todo el planeta.
