Ei-iE

AP / vide
AP / vide

Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

En 2015, todos los países se comprometieron a alcanzar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para el año 2030. La Internacional de la Educación ha desempeñado un papel fundamental en la consecución de un objetivo independiente en materia de educación, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Garantizar una educación equitativa e inclusiva de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Cabe destacar que el ODS 4 reconoce que la educación de calidad solo puede ser impartida por docentes cualificados.

Sin embargo, al ritmo actual, los gobiernos no lograrán alcanzar el ODS 4. La pandemia de COVID-19 plantea retos adicionales y amenaza con revertir años de progreso en materia de educación. Es imperativo actuar con urgencia y decisión.

Estamos trabajando junto con nuestras organizaciones miembros de todo el mundo para garantizar que los gobiernos cumplan su promesa de alcanzar el ODS 4 y todas sus metas para el año 2030.

  • Supervisamos los progresos y exigimos responsabilidades a los gobiernos.
  • Abogamos por una mayor financiación nacional de la educación pública a través de una aplicación de impuestos justa y progresiva y de la ayuda internacional.
  • Nos oponemos a los intereses empresariales que tratan la educación como una mercancía en lugar de como un bien público accesible a todas las personas.
  • Promovemos una educación de calidad libre de violencia, que permita que los niños y niñas se desarrollen en su totalidad, que fomente la tolerancia, la comprensión, la democracia, el respeto de los derechos humanos y la ciudadanía activa para el desarrollo sostenible.
  • Promovemos la consecución de la "meta del personal docente" (meta 4.c), y hacemos hincapié en el derecho de todo el alumnado a ser enseñado por un docente formado y cualificado.

Nuestro trabajo en este área

  1. Mundos de la Educación 14 diciembre 2022

    El veneno de la escuela privada

    Florian Lascroux

    Si en todo el mundo hubiera una escuela pública gratuita y de calidad, la existencia de escuelas privadas seguramente no supondría un gran problema. Desgraciadamente, no es el caso, y la expansión del sistema de educación privada constituye un enorme peligro para la escolarización universal y para una educación de...

    El veneno de la escuela privada
  2. Mundos de la Educación 24 noviembre 2022

    La experiencia de los derechos de autor de la Universidad del Pacífico Sur: el punto de vista de un sindicato

    Elizabeth Reade Fong

    La legislación no solo está pensada para proteger sino también para aportar equidad. Y las leyes sobre derechos de autor no son diferentes. No obstante, la realidad sobre el terreno en un país en desarrollo como Fiyi solo ha conseguido reforzar la desigualdad en el acceso y, lo que es...

    La experiencia de los derechos de autor de la Universidad del Pacífico Sur: el punto de vista de un sindicato
  3. Noticias 7 noviembre 2022

    Francia: Hablar de inclusión entre profesionales de la educación, en todos los territorios, ¡es posible!

    En el marco de la segunda edición de la cita anual de profesionales de la educación, organizado por la Union Nationale des Syndicats Autonomes-Éducation (UNSA Éducation), en todas las regiones de Francia y territorios de ultramar, un total de 30 encuentros reunirán a más de 1.000 educadores/as, el 15 de...

    Francia: Hablar de inclusión entre profesionales de la educación, en todos los territorios, ¡es posible!
  4. Noticias 26 octubre 2022

    Los sindicatos de la educación francófonos quieren reconducir a los gobiernos para lograr una educación de calidad

    El Comité syndical francophone de l’éducation et de la formation (CSFEF, por sus siglas en francés), que reúne a las representaciones sindicales de las organizaciones francófonas afiliadas a la Internacional de la Educación, celebró su 18ª reunión del CSFEF en Hammamet, Túnez, del 13 al 15 de octubre. Los debates...

    Los sindicatos de la educación francófonos quieren reconducir a los gobiernos para lograr una educación de calidad
  5. Noticias 25 octubre 2022

    Ghana: campaña contra la privatización y la comercialización de la educación

    La iniciativa impulsada por varios sindicatos del sector de la educación tiene por objeto hacer frente a la privatización y sus efectos negativos en la educación

    Haciendo balance de los resultados alcanzados, organizaciones miembros de la Campaña contra la privatización y la comercialización de la educación (CAPCOE, por sus siglas en inglés) lamentan la creciente privatización de la educación – en particular en la enseñanza básica – en las zonas remotas de Ghana y acogen con...

    Ghana: campaña contra la privatización y la comercialización de la educación
  6. Mundos de la Educación 25 octubre 2022

    El profesorado es el corazón de la educación

    Susan Hopgood

    Más de 130 países se comprometieron a dar prioridad a la educación en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de las Naciones Unidas, que reunió a líderes mundiales el pasado mes de septiembre en Nueva York.

    El profesorado es el corazón de la educación
  7. Mundos de la Educación 14 octubre 2022

    ¿Son posibles las alianzas público-privadas sin costo alguno para el Estado y la sociedad?

    Carolina Finette

    En esta publicación del blog, comparto mi trayectoria personal como una docente que ha experimentado las alianzas público-privadas (APP) en la campiña brasileña y que insta a las partes interesadas a que piensen en los problemas que acarrean ese tipo de alianzas para la educación. También reflexiono sobre el modo...

    ¿Son posibles las alianzas público-privadas sin costo alguno para el Estado y la sociedad?
  8. Noticias 13 octubre 2022

    Etiopía: Sindicato exige una desescalada de las hostilidades militares y la continuidad de la ayuda humanitaria

    En una declaración de prensa a los medios locales, la Ethiopian Teachers Association (ETA), afiliada a la Internacional de la Educación, pidió de manera oficial una desescalada del conflicto y el cese inmediato de las hostilidades como resultado del reinicio de estas acciones militares entre las fuerzas defensivas federales y...

    Etiopía: Sindicato exige una desescalada de las hostilidades militares y la continuidad de la ayuda humanitaria
  9. Declaraciones 3 octubre 2022

    El profesorado merece más que “gracias” — Los gobiernos deben hacer su parte

    Carta abierta en ocasión del Día Mundial de las y los Docentes

    Como docentes sabemos que, frente a los múltiples desafíos globales que hoy enfrentamos, el poder de la educación siempre nos brindará esperanza para el futuro. También sabemos que, para forjar una recuperación pospandemia que supere las desigualdades imperantes, es necesario y urgente transformar la educación. Esto requiere de un financiamiento...

    El profesorado merece más que “gracias” — Los gobiernos deben hacer su parte
  10. Mundos de la Educación 3 octubre 2022

    Las personas docentes son el corazón de la educación

    David Edwards

    Estamos en un momento crucial. El COVID-19 ha tenido un enorme impacto en la educación. En el punto álgido de la pandemia, 1600 millones de estudiantes se quedaron fuera de la escuela. Millones todavía no han vuelto a las aulas, otros siguen lidiando con el trauma y la pérdida. A...

    Las personas docentes son el corazón de la educación
  11. Noticias 29 septiembre 2022

    Día Mundial de las y los Docentes 2022: Transformamos la educación

    El 19 de septiembre, líderes mundiales se reunieron en las Naciones Unidas con el compromiso de transformar la educación. La profesión docente es clave para esta transformación; se debe confiar en, y apoyar a, las personas docentes para que la educación pública de calidad pueda ser una realidad para cada...

    Día Mundial de las y los Docentes 2022: Transformamos la educación
  12. Mundos de la Educación 22 septiembre 2022

    La escuela, los grandes retos que tiene por delante

    Eirick Prairat

    En su último libro L'école des Lumières brille toujours (ESF 2022), Eirick Prairat presenta los grandes retos que nuestras escuelas tienen por delante. En este artículo aborda dos de ellos, que son relativamente recientes porque aparecieron hace dos décadas: el reto de la posverdad y la urgencia de la vida....

    La escuela, los grandes retos que tiene por delante
  13. Noticias 21 septiembre 2022

    La Internacional de la Educación lleva la voz de la profesión docente a la Cumbre sobre la Transformación de la Educación

    La Internacional de la Educación ha hecho llegar la voz de la profesión docente a los líderes mundiales durante la Cumbre sobre la Transformación de la Educación. Esta cumbre de las Naciones Unidas se convocó focalizándose en la educación y condujo al establecimiento de una Comisión sobre la Profesión Docente.

    La Internacional de la Educación lleva la voz de la profesión docente a la Cumbre sobre la Transformación de la Educación
  14. Mundos de la Educación 18 septiembre 2022

    Un llamamiento urgente a los gobiernos del mundo

    David Edwards

    El papel fundamental de los gobiernos como garantes y proveedores de una educación pública gratuita de calidad y acceso universal nunca había sido tan evidente. Para forjar una recuperación pospandemia que supere las desigualdades imperantes, es necesario y urgente transformar la educación. Esto requiere de un financiamiento adecuado de la...

    Un llamamiento urgente a los gobiernos del mundo
  15. Noticias 15 septiembre 2022

    Líderes mundiales se reúnen en una cumbre global para transformar la educación

    El papel fundamental de los gobiernos como garantes y proveedores de una educación pública gratuita de calidad para todos nunca había sido tan evidente. La Cumbre sobre la Transformación de la Educación (TES) de las Naciones Unidas, un encuentro mundial de jefes y jefas de Estado para abordar el progreso...

    Líderes mundiales se reúnen en una cumbre global para transformar la educación
  16. Mundos de la Educación 8 septiembre 2022

    Un impacto pasado por alto: la tecnología y la profesión docente

    Lainie Keper

    La Internacional de la Educación (IE) organizó recientemente un evento de consulta para aportar comentarios al Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 sobre la tecnología y la educación.

    Un impacto pasado por alto: la tecnología y la profesión docente
  17. Mundos de la Educación 30 agosto 2022

    Recuperar los nombres indígenas

    Kantuta Conde

    Me llamo Kantuta y estoy orgullosa de tener un nombre aymara que me identifica y que representa a mi comunidad. Cuando llovía, mi abuela solía contarme que los niños y las niñas que mueren sin nombre van al Tata Granizo. Junto a él hay niños y niñas que hacen bolas...

    Recuperar los nombres indígenas
  18. Mundos de la Educación 23 agosto 2022

    Adaptarse a la Covid-19: eliminar la tierra de la educación indígena basada en la tierra

    Sydney Krill

    “Esto es lo que nos dicen las personas mayores. Salid a la tierra. Es el momento idóneo para que la gente enseñe a la juventud cómo encender un fuego por la mañana, cómo montar una tienda de campaña. Es casi primavera. Si la gente puede sacar a su familia a...

    Adaptarse a la Covid-19: eliminar la tierra de la educación indígena basada en la tierra