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commercialisation of education

  1. Luchar contra la comercialización de la educación 25 noviembre 2020

    Informe sobre encuesta | Tecnología en la enseñanza: el papel de los sindicatos educativos a la hora de definir el futuro

    Hoy, la Internacional de la Educación ha presentado el informe El futuro del trabajo en la educación, resultado de la Encuesta global sobre el uso de la tecnología en el sector educativo. Este documento, elaborado bajo la dirección de la doctora Christina Colclough, se presentó en una sesión especial del...

    Informe sobre encuesta | Tecnología en la enseñanza: el papel de los sindicatos educativos a la hora de definir el futuro
  2. Los derechos sindicales son derechos humanos 13 octubre 2020

    El FMI debe apoyar la inversión pública y detener las limitaciones a la masa salarial del sector público

    Hoy, la Internacional de la Educación, en un seminario web conjunto con ActionAid y la Internacional de Servicios Públicos, instó al Fondo Monetario Internacional (FMI) a dejar de aconsejar a los países que recorten o congelen la masa salarial del sector público.

    El FMI debe apoyar la inversión pública y detener las limitaciones a la masa salarial del sector público
  3. Luchar contra la comercialización de la educación 16 septiembre 2020

    “El personal docente asume el liderazgo para impulsar un cambio real”, por Howard Stevenson

    Howard Stevenson

    Estamos viviendo tiempos sumamente extraordinarios. A principios de 2020 casi nadie podría haber anticipado cómo y hasta qué punto el mundo se iba a ver trastocado por un virus que se ha cobrado cientos de miles de vidas y que no ha dejado a nadie indiferente.

    “El personal docente asume el liderazgo para impulsar un cambio real”, por Howard Stevenson
  4. Los derechos sindicales son derechos humanos 21 agosto 2020

    Una pregunta en el desierto, por Joseph Jovellanos

    Joseph V. Jovellanos

    Se cuenta que, una vez terminada la Segunda Guerra Mundial, el entonces emperador Hirohito de Japón llamó a uno de sus soldados y le preguntó: “¿Cuántos docentes sobrevivieron?” Esta pregunta es un reconocimiento por parte del emperador del papel crucial que desempeña el profesorado en la construcción o en la...

    Una pregunta en el desierto, por Joseph Jovellanos
  5. Luchar contra la comercialización de la educación 3 agosto 2020

    La Internacional de la Educación y la Campaña Mundial por la Educación condenan la postura de la GEMS Metropole School sobre la educación durante la pandemia de la COVID-19

    La GEMS Metropole School ha amenazado a las familias con retener las tarjetas de calificaciones y los certificados de traslado del alumnado a menos que se abonen los derechos de inscripción. La Internacional de la Educación y la Campaña Mundial por la Educación solicitan a los Emiratos Árabes Unidos que...

    La Internacional de la Educación y la Campaña Mundial por la Educación condenan la postura de la GEMS Metropole School sobre la educación durante la pandemia de la COVID-19
  6. Luchar contra la comercialización de la educación 10 julio 2020

    "El shock de la pandemia de las tecnologías de la educación", por Ben Williamson & Anna Hogan

    Ben Williamson

    En el contexto de la pandemia de COVID-19, se han producido dos importantes alteraciones en el sector de la educación. La primera fue el cierre de los centros educativos para millones de estudiantes de todo el mundo, seguido de una rápida adopción de la formación en línea. La segunda, estrechamente...

    "El shock de la pandemia de las tecnologías de la educación", por Ben Williamson & Anna Hogan
  7. El futuro del trabajo en la educación 10 julio 2020

    Nueva investigación sobre mercantilización educativa durante la COVID-19

    La Internacional de la Educación ha presentado un nuevo informe pionero que detalla el grado de influencia de actores privados en la educación desde el comienzo de la pandemia de COVID-19. La investigación se encargó como parte de la campaña mundial de la IE, ‘Educar no lucrar’.

    Nueva investigación sobre mercantilización educativa durante la COVID-19
  8. Luchar contra la comercialización de la educación 22 junio 2020

    Reparar la infraestructura de la educación pública en medio del colapso, por Sam Sellar.

    Sam Sellar

    Mientras trato de encontrarle sentido a la crisis provocada por la COVID-19, no dejo de acordarme de dos citas bastante conocidas. La primera se atribuye a Lenin, quien, al parecer, al describir la Revolución rusa sostenía: "hay décadas en las que no pasa nada, y semanas en las que pasan...

    Reparar la infraestructura de la educación pública en medio del colapso, por Sam Sellar.