Artículos de Corea del Sur
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Estándares y condiciones laborales 28 febrero 2024 Lecciones y aprendizajes de Asia Pacífico: Conclusiones del tercer seminario en línea sobre los círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
El 27 de febrero de 2024 tuvo lugar el tercer seminario en línea de la serie Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) para compartir lecciones y aprendizajes clave derivados de la implementación. Denominado Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa: Lecciones y...
Lecciones y aprendizajes de Asia Pacífico: Conclusiones del tercer seminario en línea sobre los círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa -
Estándares y condiciones laborales 20 febrero 2024 Fomentar el autoaprendizaje: el proyecto Círculos de aprendizaje desarrolla prácticas de evaluación formativa para la autoevaluación del alumnado en Corea del Sur
El comienzo de 2024 marcó el final del ciclo del proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) para 28 docentes de escuelas primarias en Corea del Sur. Desde Jeju hasta Jeonbuk, el profesorado de Corea del Sur desarrolló sus capacidades de liderazgo a través del...
Fomentar el autoaprendizaje: el proyecto Círculos de aprendizaje desarrolla prácticas de evaluación formativa para la autoevaluación del alumnado en Corea del Sur -
Estándares y condiciones laborales 6 noviembre 2023 Colaboración mundial en la educación: El proyecto T3LFA refuerza los lazos entre sindicatos y educadores y educadoras de Malasia y Corea del Sur
El 6 de noviembre, el Korean Teachers and Education Workers' Union (KTU), junto con la Internacional de la Educación (IE), organizó una visita a una escuela y a una oficina sindical para los y las docentes y miembros del National Union of the Teaching Profession Malaysia (NUTP) malasios/as que se...
Colaboración mundial en la educación: El proyecto T3LFA refuerza los lazos entre sindicatos y educadores y educadoras de Malasia y Corea del Sur -
Estándares y condiciones laborales 5 noviembre 2023 El profesorado de Malasia y Corea del Sur coincide en que los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa empoderan y facultan a los y las docentes para convertirse en agentes del cambio
El veredicto de los y las docentes de Malasia y Corea del Sur no puede ser más claro: los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa constituyen una modalidad exclusiva de aprendizaje y desarrollo profesional continuo que empodera y permite a los y las docentes utilizar sus...
El profesorado de Malasia y Corea del Sur coincide en que los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa empoderan y facultan a los y las docentes para convertirse en agentes del cambio -
Democracia 5 septiembre 2023 Asia Oriental: los sindicatos promueven la educación para la paz en aras de un futuro mejor
El KTU (Sindicato de Docentes y Trabajadores de la Educación de Corea), el JTU (Sindicato de Docentes de Japón y el ACFTU (Comité Nacional del Sindicato de Trabajadores de la Educación, la Ciencia, la Cultura, la Salud y el Deporte de China) se reunieron los días 8 y 9 de...
Asia Oriental: los sindicatos promueven la educación para la paz en aras de un futuro mejor -
Los derechos sindicales son derechos humanos 1 septiembre 2023 Un grito de justicia: Solidaridad con el profesorado de Corea del Sur
La Internacional de la Educación expresa su apoyo incondicional al personal docente de Corea del Sur, que viene manifestándose cada sábado de manera creciente por la educación pública. La Internacional de la Educación se une en solidaridad con el cuerpo docente coreano y denuncia cualquier intento del gobierno de privarlos...
Un grito de justicia: Solidaridad con el profesorado de Corea del Sur -
Liderar la profesión 1 agosto 2023 El personal docente como agente de cambio y creador de conocimiento
Dr. David Frost
La red HertsCam desempeña actualmente un papel facilitador en el proyecto ‘Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa’ dirigido por la Internacional de la Educación y financiado por la Fundación Jacobs. En HertsCam, estamos comprometidos con el ‘liderazgo docente no posicional’ en el que cualquier docente puede...
El personal docente como agente de cambio y creador de conocimiento -
Los derechos sindicales son derechos humanos 2 junio 2023 Corea: frente a la intimidación, el profesorado reclama una educación de calidad, derechos sindicales y democracia
El 20 de mayo, el Korean Teachers and Education Workers Union (KTU) convocó en la plaza Cheonggye de Seúl su Congreso Nacional del Profesorado, un evento que, además de celebrar el 34.º aniversario del KTU, pretendía cuestionar el retroceso que suponen las políticas educativas introducidas por el gobierno de Yoon...
Corea: frente a la intimidación, el profesorado reclama una educación de calidad, derechos sindicales y democracia -
Liderar la profesión 28 marzo 2023 Corea del Sur: co-crear un propósito común por medio de los Círculos de aprendizaje liderados por docentes
El proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) llevó a cabo su primera actividad de la red en Corea del Sur el 18 y 19 de febrero de 2023. La actividad ofreció un lugar central de encuentro para los participantes de las provincias de Jeju,...
Corea del Sur: co-crear un propósito común por medio de los Círculos de aprendizaje liderados por docentes -
Liderar la profesión 5 febrero 2023 Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa: Fomentar el desarrollo profesional y el liderazgo docente en todo el mundo
La Internacional de la Educación, la federación mundial de sindicatos de la educación, ha puesto en marcha el proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa, con fondos proporcionados por la Fundación Jacobs. El proyecto tiene como objetivo proveer al profesorado de herramientas y apoyo para que...
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa: Fomentar el desarrollo profesional y el liderazgo docente en todo el mundo -
Igualdad e inclusión 5 agosto 2021 Los sindicatos de la educación de Asia Oriental se unen por una educación de calidad para la paz
Conscientes de que la historia suele distorsionarse y de que las fuerzas políticas interfieren a menudo en los sistemas educativos y en los programas de estudio, los y las docentes chinos, coreanos y japoneses están explorando su pasado común para instruir a su alumnado en pos de un futuro mejor.
Los sindicatos de la educación de Asia Oriental se unen por una educación de calidad para la paz -
Los derechos sindicales son derechos humanos 3 septiembre 2020 Corea: El Tribunal Supremo anula la decisión de ilegalizar un sindicato
La decisión de ilegalizar el Korean Teachers and Education Workers Union (KTU) ha sido anulada por el Tribunal Supremo de Corea. El Gobierno había dispuesto su ilegalización en 2013.
Corea: El Tribunal Supremo anula la decisión de ilegalizar un sindicato -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 abril 2020 “La COVID-19 y la educación en Corea del Sur”, por Hyunsu Hwang.
Hyunsu Hwang
La COVID-19 genera miedo en todo el planeta y constituye una tremenda amenaza para todos los niveles de nuestra vida. Afecta a todas las personas del planeta. El escenario que se nos presenta nos resulta familiar, en cierto sentido, pues nos recuerda a escenas de películas. Pero lamentablemente se trata...
“La COVID-19 y la educación en Corea del Sur”, por Hyunsu Hwang. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 12 septiembre 2019 «Derechos de autor y el dilema de los docentes en Asia-Pacífico», por el Dr. Robert Jeyakumar.
Dr. Robert Jeyakumar
Amanecí en Budapest una preciosa mañana de verano para ir a dar una charla con los materiales que había preparado en Malasia respetando las excepciones a los derechos de autor permitidas en ese país. Justo antes de la charla, se me hizo saber que mis materiales no cumplían las leyes...
«Derechos de autor y el dilema de los docentes en Asia-Pacífico», por el Dr. Robert Jeyakumar. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 15 diciembre 2018 #DUDH70 - “Los derechos sindicales son derechos humanos: docentes surcoreanos privados de representación sindical”, por Hyunsu Hwang
Hyunsu Hwang
El 10 de diciembre, el presidente surcoreano Moon Jae-in manifestó en el discurso que pronunció para conmemorar el 70º aniversario del Día de los Derechos Humanos: “Entre los países que han atravesado un período de régimen colonial, de dictadura y de guerra, hay varios países que tienen el nivel de...
#DUDH70 - “Los derechos sindicales son derechos humanos: docentes surcoreanos privados de representación sindical”, por Hyunsu Hwang -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 22 marzo 2018 Diálogo mundial en apoyo a la profesión docente
La 8ª Cumbre Internacional anual sobre la Profesión Docente, que se celebra en Lisboa, Portugal, los días 22 y 23 de marzo, constituye, un año más, una buena oportunidad para mantener un debate sobre la profesión docente entre representantes de los docentes y de los Gobiernos.
Diálogo mundial en apoyo a la profesión docente -
Liderar la profesión 13 marzo 2018 “Detrás de los resultados – Mitos de la educación coreana”
Hyunsu Hwang
Hyunsu Hwang, KTU
“Detrás de los resultados – Mitos de la educación coreana” -
Renovación y desarrollo sindical 13 febrero 2018 Una mirada sobre el #WDR2018 Número 14: ¿Por qué se usa "mundial" en el Informe sobre el desarrollo mundial 2018? Una apelación para cambiarl1e el nombre a "Informe sobre el desarrollo estadounidense"
Jeremy Rappleye, Hikaru Komatsu
El Informe sobre el desarrollo mundial 2018 “Hacer realidad la promesa de la educación al servicio del desarrollo” ilustra de manera profunda la visión del mundo que tiene la institución de desarrollo más poderosa, el Banco Mundial. En lugar de cuestionar de manera crítica las declaraciones explícitas del Banco —como...
Una mirada sobre el #WDR2018 Número 14: ¿Por qué se usa "mundial" en el Informe sobre el desarrollo mundial 2018? Una apelación para cambiarl1e el nombre a "Informe sobre el desarrollo estadounidense"