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  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 juin 2024

    Les partenaires mondiaux dans le domaine de la coopération au développement partagent leurs succès et s’unissent pour améliorer l’enseignement public

    De l’Albanie au Cameroun, les membres de l’Internationale de l’Éducation (IE), soutenus par un réseau de solidarité des syndicats de l’éducation du monde entier, mènent des campagnes en faveur d’un financement accru de l’enseignement public et de l’investissement dans les enseignant·e·s.

    Les partenaires mondiaux dans le domaine de la coopération au développement partagent leurs succès et s’unissent pour améliorer l’enseignement public
  2. Encadrement de la profession 13 juin 2024

    Enseignement public au Cap-Vert : les syndicats appellent à investir

    Dans l'archipel du Cap-Vert, un récent cycle de négociations entre le gouvernement et les syndicats d'enseignant·e·s a mis en lumière le besoin critique d'augmenter le financement de l'enseignement public. Bien qu'elles soient parvenues à un consensus sur certaines revendications, les deux parties restent dans l'impasse en ce qui concerne l'actualisation...

    Enseignement public au Cap-Vert : les syndicats appellent à investir
  3. Encadrement de la profession 6 juin 2024

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation

    Alors que le Cameroun se prépare pour une année électorale déterminante, les syndicats de l'éducation - la Fédération Camerounaise des Syndicats de l’Éducation (FECASE) et la Fédération des Syndicats de l’Enseignement et de la Recherche (FESER) - se mobilisent pour faire du financement de l'enseignement public une priorité nationale. Portée...

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation
  4. La force du public : Ensemble on fait école ! 3 juin 2024

    Liban : autonomiser les enseignant·e·s pour un enseignement public de qualité

    Au Liban, le système d’enseignement public a été durement touché par de multiples crises, notamment l’explosion du port de Beyrouth en 2020, l’effondrement de l’économie, l’instabilité politique, la pandémie de COVID-19 et les récents bombardements dans le sud du pays. En réponse, les affiliés nationaux de l’Internationale de l’Éducation (IE)...

    Liban : autonomiser les enseignant·e·s pour un enseignement public de qualité
  5. La force du public : Ensemble on fait école ! 27 mai 2024

    La force du public : renforcer le système éducatif public irakien

    L’enseignement public en Irak est durement touché par plusieurs années de crises, de conflits armés et de problèmes économiques. Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation en Irak se mobilisent sous la bannière de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! », réclamant un système...

    La force du public : renforcer le système éducatif public irakien
  6. La force du public : Ensemble on fait école ! 15 mai 2024

    La force du public : ensemble on fait école ! Remédier au sous-financement du système d’enseignement public en Albanie

    En Albanie, l’enseignement public est victime d’un sous-financement critique, qui compromet la capacité de l’État à dispenser une éducation équitable et de qualité. Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation (IE) dans le pays se rassemblent dans le cadre de la campagne La force du public: ensemble on fait école !...

    La force du public : ensemble on fait école ! Remédier au sous-financement du système d’enseignement public en Albanie
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mai 2024

    Octroyer des moyens adéquats à l’éducation au Tadjikistan : Les syndicalistes s’organisent pour trouver un financement public solide

    Des dirigeant·e·s syndicaux·ales de l’éducation du Tadjikistan ont lancé un appel fort en faveur d’une augmentation des investissements publics dans l’éducation, conformément à la campagne « La force du public : ensemble on fait école » menée par l’Internationale de l’Éducation (IE).

    Octroyer des moyens adéquats à l’éducation au Tadjikistan : Les syndicalistes s’organisent pour trouver un financement public solide
  8. La force du public : Ensemble on fait école ! 2 mai 2024

    Bâtir des systèmes éducatifs publics plus forts en Asie du Sud-Est

    Dans le cadre de la campagne La Force du public : Ensemble on fait école, l’Internationale de l’Education (IE) a conduit le lancement des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante, ciblant tout particulièrement l’Association des pays d’Asie du Sud-Est (ASEAN).

    Bâtir des systèmes éducatifs publics plus forts en Asie du Sud-Est
  9. Encadrement de la profession 26 avril 2024

    Belgique : les syndicats de l’enseignement unis pour mettre fin à la pénurie d’enseignant∙e∙s et à l’austérité

    « Enseignant, en saignant. » Voici un des slogans utilisés parmi les 8.000 éducateur·trice·s venus de toute la Belgique à la capitale Bruxelles pour demander aux responsables politiques, à la veille des élections fédérales et européennes du 9 juin, d’augmenter le financement alloué à l’enseignement public et mettre fin à...

    Belgique : les syndicats de l’enseignement unis pour mettre fin à la pénurie d’enseignant∙e∙s et à l’austérité
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 avril 2024

    Passer des recommandations à l’action : s’unir pour mettre fin à la pénurie mondiale d’enseignant·e·s

    Johanna Jaara Åstrand

    Une version abrégée des réflexions qui suivent a été prononcée par Johanna Jaara Åstrand, vice-présidente de l’Internationale de l’Éducation pour la région européenne et présidente du Syndicat suédois de l’éducation, à l’occasion de l’événement “Global Gateway High-level Education ” de l’Union européenne le 11 avril 2024. Cet événement a marqué...

    Passer des recommandations à l’action : s’unir pour mettre fin à la pénurie mondiale d’enseignant·e·s
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 avril 2024

    Investir dans les enseignant·e·s pour garantir une éducation de qualité pour tou·te·s : l’Union européenne souscrit aux recommandations des Nations Unies sur la profession

    Le financement de l’éducation et l’investissement dans la profession enseignante sont essentiels pour garantir le droit à l’éducation pour tou·te·s et atteindre tous les Objectifs de développement durable. Le message a été entendu haut et fort ce 11 avril à l’occasion de l’Événement de haut niveau sur l’éducation dans le...

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  12. Encadrement de la profession 4 avril 2024

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue

    « Tout comme les personnels enseignants nous soutiennent toutes et tous, il est temps de soutenir les enseignantes et les enseignants. Veillons à ce qu’ils bénéficient du soutien, de la reconnaissance et des ressources dont ils ont besoin pour dispenser une éducation et des compétences de qualité et pertinentes pour...

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue
  13. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 21 mars 2024

    Collusion et dissimulation - Le scandale de la Banque mondiale et des Bridge International Academies

    Après une pression publique croissante, un rapport interne critique et une enquête en cours menée par des membres du Congrès américain, le Groupe de la Banque mondiale a reconnu qu’il n’avait « pas suivi le protocole » et que « des enfants avaient été blessés » dans le cadre de...

    Collusion et dissimulation - Le scandale de la Banque mondiale et des Bridge International Academies
  14. Encadrement de la profession 18 mars 2024

    Sierra Leone : les enseignant·e·s se mobilisent pour revaloriser la profession par le biais de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »

    Le syndicat des enseignant·e·s du Sierra Leone (Sierra Leone Teachers Union - SLTU) s'est donné pour mission de transformer le panorama de l'éducation dans son pays. Au cours de la réunion de planification nationale pour la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » qui...

    Sierra Leone : les enseignant·e·s se mobilisent pour revaloriser la profession par le biais de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »
  15. Démocratie 5 février 2024

    Le président Lula reçoit une délégation de l’IE pour s'entretenir de l’enseignement public

    Le lundi 29 janvier 2024, le président Luiz Inácio Lula da Silva a accueilli une délégation composée de représentant·e·s de l’Internationale de l’Éducation (IE) et de son organisation membre, la Confédération nationale des travailleur·euse·s de l’éducation du Brésil (Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil − CNTE). Cette...

    Le président Lula reçoit une délégation de l’IE pour s'entretenir de l’enseignement public
  16. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 26 janvier 2024

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes

    « Au cours de ces prochains jours, nous allons déployer ici ensemble toute une série d’activités variées, mais notre but fondamental consistera à réfléchir, apprendre mutuellement et planifier les moyens d’encourager nos membres à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation dans cette région vaste et diversifiée. »...

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 janvier 2024

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s

    Le 24 janvier, Journée internationale de l'éducation, des syndicalistes de l'éducation du monde entier se sont uni·e·s pour réaffirmer leur engagement en faveur du droit universel à l'éducation et pour célébrer la première année de la campagne mondiale de l'Internationale de l'Éducation « La force du public : Ensemble on...

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s
  18. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 23 janvier 2024

    Japon : le syndicat de l’éducation demande au gouvernement d’agir alors que la charge de travail quotidienne moyenne des enseignant·e·s dépasse les 11 heures

    Lors de son assemblée nationale, le Syndicats des enseignant·e·s du Japon (Japan Teachers’ Union, JTU) a appelé les autorités à mettre en œuvre sept recommandations afin d’améliorer la situation du système éducatif public et des éducateur·trice·s.

    Japon : le syndicat de l’éducation demande au gouvernement d’agir alors que la charge de travail quotidienne moyenne des enseignant·e·s dépasse les 11 heures